在陽臺上,看樓下一個穿紅衣的小小姑娘,在矮冬青叢中搖搖晃晃、尋尋覓覓。矮冬青在成人眼中不是名貴的樹種,無甚稀奇,很少有人留心它的存在。可是,再矮的冬青,也比二歲左右的小姑娘高大,這片小樹叢,在她的眼中,就是一個充滿驚奇、多姿多采的世界。她的爺爺奶奶,等候在路邊,有些不耐煩了。爺爺乾脆跑過去,一把抱起她,還順手摘下一片矮冬青的葉子給她玩。也許她想要的,不是那片葉子,而是在小樹林中的發現和驚喜。
用帕爾默的話說:「我們失去了驚喜的能力」。失去了驚喜,這世界就變得單調乏味。「立身於令人讚歎的宇宙之中,將其奇妙都簡化過濾掉,用數理邏輯將驚奇除掉,用我們自己頭腦的縮尺將其奧妙都縮掉,還有甚麼能比這些更乏味、更平庸呢?」(《教學勇氣》)。失去驚喜,剩下的只能是麻木和驚嚇了。
「利眼」現象,是驚嚇的產物。帕爾默發現,一個突如其來的刺激,讓人目光變窄,開啟防禦模式,做出或打或逃的反應,這就是「利眼」。在日本的合氣道中,應對咄咄逼人的「利眼」,是「柔眼」的功力。面對同樣的刺激,「柔眼」往往會有超然的反應,正視並接受刺激,做出平靜的回應。「柔眼」讓人視野開闊,看見更大的世界。
或劍拔弩張,或暗流湧動,甚至親子關係中的「鬥智鬥勇」,都是「利眼」、窄視在發揮作用,而「柔眼」則是解藥。「柔眼」是當我們在注視神聖時情感的共鳴,眼睛是開放的、接納的,看見世界的偉大和偉大事物的魅力。生活中的「柔眼」訓練,無處不在,小孩子亦可為師。
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