一生追討責任

第 1928 期（2001 年 8 月 5 日） ◎　心靈照相機　◎　吳思源

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「八萬多小六家長下周二將得悉派位結果，教育署長張建宗昨日強調在升中紓緩機制下，家長須小心衡量上訴所涉的風險，因為一旦上訴得直，即使重新獲派的學校並非首三個志願，家長也不能拒絕接受，或要求保留原有的學額。他呼籲家長別抱『博彩』心態上訴。」－《明報》3.7.2001

　　索償和上訴之風，近幾年吹入校園，令校長和老師們心驚膽戰。為求自保，許多原本在校內外可以簡單進行的活動，都變得官僚化繁文褥節起來，最終受損的其實又是莘莘學子。

　　繼月前某大學女生被班房木門夾傷手指，入稟法院控告校方疏忽，要求索償廿五萬元之後，連續多宗「校園訴訟案」正排期舉行。以前學生在校內不慎滑倒，或與同學碰撞受傷，只要不是嚴重受傷或涉及人命，表面上又無人為疏忽，家長們多數自嘆倒霉，或斥責孩子不小心幾句就作罷。而孩子們也學會了一個功課，就是以後出入要小心一點、上體育課時要謹慎一點、和同學打架也要英明一點。

　　但現時卻流行「追究責任」，所謂冤有頭債有主，甚麼也可以無限上綱找人承擔責任，然後要求作出賠償。我們不反對合理的法律訴訟，任何一位市民也有這個權利，問題是有否「濫用」了這個權利，結果是叫年輕一代不懂為自己的行為負責。夾傷了手指、跌破了頭、滑倒地上，都不好好反省自己有否大意疏忽，而只把責任推卸給別人，這種心態其實是不健康的。

　　人生中肯定有意外，但是否每宗意外都是「冤有頭債有主」，可以找出元兇來追討賠償，還我公道呢？升學派位，事實上又有沒有完全客觀公平的機制？事事追究，事事上訴，過了火位徒令自己心懷怨忿，一生忿忿不平，以為別人或社會虧欠了自己。前些日子遇見一位三十年沒見的中學同學，他唸至中三時被趕出校，結果去了私校讀書。現在他是建築工程師，也曾留學英國。我想當日若他的父母亟亟上訴，可能他會留在原校，但成就未必如今日般。世事多奇妙，除了所謂公平，也有許多助人成功的因素。

【要聞】