最近有調查顯示,日本新一代的年輕媽媽不懂教孩子,特別是糾正不良習慣如正確使用筷子、刷牙等都教得不大理想,愈年輕的母親,教養技巧愈低。
這種情況,我看不獨日本如此,香港新一代多的是不懂教養的年輕父母。多年前,有個剛入學的一年級新生,頭染金毛,由於那還不是以染髮為時尚的年頭,所以小女孩從第一天集隊開始,即成為全校觸目人士。
後來果然是頻頻見家長,第一次年輕媽媽扭著腰走進校務處,我們便立刻明白小女孩的頭髮為甚麼弄得如此古靈精怪,因為年輕媽媽根本就是把頭髮染成七彩的「飛女」。
這些心智還未成熟的大孩子糊里糊塗結了婚,又糊里糊塗的當上父母,自己還未懂得好好照顧自己,更別說教養孩子了。於是,變成惡性循環,一代又一代的錯誤下去。
所以,今日要講培育優質下一代,必先要有優質父母,這種優質不等於新加坡政府鼓吹的那種「優生學」,他們認為大學生跟大學生結婚,生的孩子質素有保證。我卻以為,學歷不是首要條件,重要的是父母作好準備沒有。
真正優質父母應該是調整好心態,樂意負起教養責任的人。因為做父母乃一生之久的擔子,必須心甘情願,不離不棄,才能把孩子教養成明天的棟樑。
有這種責任感的人,他一定小心擇偶,他知道這另一半不單伴我同行人生路,更是培育下一代的好伙伴。「卡爾威特的教育」一書的作者便持守這樣的信念去擇偶,結果,他找到一個最合適的好伴侶,共同為建立理想家園而奮鬥。
優質下一代必先從優質父母開始,而優質父母又必先從小心選擇配偶開始。假如中學的生活教育課程能加入「擇偶」這項,則年輕人便不會只懂拍拖而不知背後的責任。
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