「怎樣答家長問題」（上）

第 1853 期（2000 年 2 月 27 日）
◎　父母也EQ　◎　余德淳

　　最近應邀往一所佛教中學主講家長教師會，大會給我的主題是「如何提高子女的學習效能」，講座後便是由家長自由發問，我所收到的問題卻使我感到很有啟發，因為九成題目都不是問如何督促子女做功課，反之，全數屬於家長如何穩定自己的情緒，尤其遇到子女的成績極不理想的時候！

　　我愈來愈覺得時勢所趨，家長的心理研究和自我輔導已是一個很受歡迎的範圍，可惜我們所提供的常是一般性的原則教導，例如多留在家、關心聆聽和不要打罰等。

　　不是說這些原則有問題，而是我們要研究在這個社會狀況下如何實際些給家長們意見，我很喜歡答這類「如何做」的問題，因為做不做到可以即日驗證，而且可以擴大至在同類情況中再應用，而在不同情況便需要考慮如何作出輕微的調校。

　　我最記得父親們常問在時間極少和不穩定等問題，我給他們以下建議：

質素比量更實際，不要只說風花雪月的話題，只把話題集中在我們幾個家人的身上便可以產生關心的效果。
如不打開電視就更好了，因為注意力若分散了，那些刺激的感官效果會使我們又返回電視劇中人。
多用「經歷」作為家庭生活，一個三小時的戶外旅行或散步可以帶來新意的傾談，因為舊環境（在家內）常會降低交談的意欲。
若你的子女是青少年，父親（甚至母親）應多定時間讀有關電腦、攝影、流行曲趨勢、球壇、青年人刊物等，可以在家內多談及你的看法（尤其同意的部分），那麼你的子女會更覺得你很青春和是最接近的朋友呢！

　　這類的建議不是難做得到，而且可發揮家庭的活力呢！

【要聞】