有甚麼分別

第 1876 期（2000 年 8 月 6 日）
◎　童話世界　◎　龔立人

　　大女兒很開心知道可以升上小三。晚上，她跟我說：「Daddy，究竟二年級跟三年級有甚麼分別？」我答：「除了多一畫外，分別應該不大吧！」她笑着說：「我不是問這個問題。」她似乎已習慣我的「牛頭不搭馬嘴」的作風。

　　我反問：「一年級跟二年級有甚麼分別呢？」想了一會，她說：「一年級同學不准帶零用錢回校。此外，小息時，他們也不准到操場去。」我繼續問：「你是否覺得二年級比一年級多一些自由呢？」她點點頭。我說：「三年級將會比二年級更多一些自由。」她似乎未能聯想我的意思，我進一步解釋：「例如，三年級同學可以選擇參加童軍，但二年級同學就沒有這選擇的自由了。」她很認同地說：「是呀！要到四年級才可以做風紀。」

　　我問：「但你是否覺得當自由多了一點時，責任就會相繼增加。」她點點頭說：「是呀！一年級忘記帶課本和功課時，老師會幫你寫手冊，但升二年級後，就要自己寫。」我說：「不只這樣，一年級時，Daddy要幫你檢查功課和書包，但二年級就不用了。因為你自己要負責任。」她有點擔心地問：「究竟三年級有甚麼加添的責任呢？」我答：「我不知道，但肯定的是，你的責任一定會比二年級重一點。」她問：「我應付得來嗎？」

　　我微笑着說：「當然。否則，你就不會升上三年級，你又不會有選擇做童軍的權利。」她笑着說：「Good night。」

　　究竟升班是關乎學習的能力，還是關乎責任的承擔呢？若果兩者都是這樣重要，但我們的教育是否真的這樣相信和實踐呢？

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【教會、機構短訊】