《勇敢的安妮》(又譯作《紅髮安妮》)是加拿大最著名的童書,先後多次拍成電視劇及電影,最近在Netflix放映共三季的劇集,在原著基礎上加入不少新元素,像女性平權、種族歧視和同性戀等現代社會議題。
我沒耐性追看劇集,只是家人觀看時走過望幾眼,知道一下劇情就算,偶然看到第二季第十集,卻忍不住停下來觀賞——那集探討的是教育問題,有人可能嫌它太直白,不過,正因為直白反如暮鼓晨鐘,能夠發人深省。
故事講述鎮上來了個與別不同的新老師,她採用參與式教學法,打破課室常規,讓學生上課時席地而坐,還透過動手來學習科學,過程中引起鎮上保守居民不安,大家決定在鎮公所開大會商議老師去留問題。
不獲邀請出席的老師照樣出現,她告訴鎮民「老師的責任就是帶領孩子追上時代的步伐,而參與式的主動學習遠比死記硬背優勝」;她又強調「有夢想才有進步,好奇心最能驅策人進步」。簡單幾句,已經指出現代教育的特質。
接着,學生們在主角安妮安排下,各人手捧老師教導自製的馬鈴薯發電機魚貫進場,馬鈴薯上插着發亮的燈泡,孩子們輪流發言:「告訴我知識,我會忘記;教導我知識,我會記住;參與其中學習,我學會學習……。」這番話說得真好,完全點出教育的真義。
所有成年人都應該思考:我們究竟要培養只識死記硬背的啃書人,還是要培養懂得思考、發問和質疑的學習者呢?如果想孩子有創意、敢創新,成年人必須有胸襟去接納他們在摸索過程可能犯錯,可能挑戰權威,惟其如此,他們才能保持熱情與好奇,去努力實現夢想,成為更好的人。
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