「巨嬰國」與香港家長教育的失陷

第 2750 期（2017 年 5 月 7 日）
◎　教會之聲　◎　吳思源

　　香港教育問題叢生，候任特首林鄭月娥誇言上任後即加撥五十億元作教育經費。事實上香港教育出現問題不在於經費或資源不足，相反很有可能是資源過分充裕，惟不患寡而患不均，分配或使用不得其法才是問題的根源。

　　近年豪花巨資於所謂「家長教育」，差不多所有中、小學以至幼稚園幼兒院也設有「家長教師會」，既辦了大量親職教育的研習班、工作坊；也動員大批大批的家長參與學校的活動，今日但凡學校有甚麼活動，那怕是學生旅行、跨境學習、遊學團，以致學校的大小典禮如開學禮、散學禮、畢業禮及校慶，得時不得時都邀請家長參與。但錢是花了，家長是動員了，學校大小活動都見到他們的影子，但這可有效令莘莘學生的學習和成長得到提升，就是大成疑問。

　　最近有一宗匪夷所思的新聞：瑞士一所專攻酒店管理的大學，近年取錄了不少香港學生，但該大學最近投訴，香港的家長過分介入和干預遠洋的子女，由不停過問他們實習的時數及地點，以至苛索大學給其子女的電郵和信件副本，如此可「監控」子女在學校的一舉一動。大學的發言人感慨說，如果香港的家長不肯放手，學生們就很難獨立。

　　這原本是很簡單的常識，父母把兒女生下來，但又不可能陪伴他們一輩子，父母唯一的責任就是教導他們獨立，提升他們自理的能力，俾能應付生活和環境的挑戰。二十一世紀一日千里，瞬息萬變，學者程介明教授指出全球的年輕人都共同面對以下十二個挑戰：

　　一、天災的致命禍害；二、冤枉的人為意外；三、不斷的新舊疾病；四、莫測的經濟危機；五、突發的社會動亂；六、潛伏的戰爭隱憂；七、泛濫的貪污腐敗；八、任性的政黨紛爭；九、難防的恐怖襲擊；十、洶湧的越境難民；十一、到處的造假詐騙；十二、不意的民生結果。

　　這時代的年輕人，出生於九十後、千禧後；若在香港，多是嬌生慣養、外傭湊大的一代，並且多是「手機一族」，人機密不可分；對環境、世界全不善感；而因多是獨子獨女，也嚴重缺乏溝通和協作的能力。國內一位心理學者最近寫了《巨嬰國》一書。指出國內人（香港也是）雖已屆成年，其實心理水平仍是個嬰兒，故稱之為「巨嬰」。而「巨嬰」的特點在於自戀，以為自己是世界的中心，萬事萬物都要為自己服務，以我為主。

　　香港許多父母也是圍在兒女的身邊團團轉，由推嬰兒車送他們上學，到過多完全不必要的「親子旅行」、「親子學習」，結果兒女到了二十多三十歲，仍像個「巨嬰」未能完全獨立。他們在學校也許考取優異的成績，但心理質素卻欠奉，難以在動盪幻變的世代立足。

　　香港不少「名校」都是由教會創辦，但如何在「怪獸家長」充斥的日子，逆轉「巨嬰」的惡潮，本於基督教會全人教育的信念，培養學生自立、自主、自理的能力，堂堂正正的做人，的確是不容易的挑戰。

　　吳思源（香港華人基督教聯會出版部長）

【要聞】