升中一祕笈

2655 期(2015 年 7 月 12 日) ◎ 親密關係 ◎ 李樊道霞

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  學生在學習過程中有幾個階段是重要的:入讀幼一、升小一、升小三、升小五、升中一⋯⋯

  入讀幼稚園是適應羣體社交,培養獨自完成作業好習慣;升小一是訓練自理能力按照時間表執拾書包,正確抄寫和檢查手冊,明白默書(有些在幼稚園已開始了)、測驗考試等規則;升小三無論測驗和考試的填充題目,從可選擇、提示變為背默內容;升小五的中英作文,理解思考分析的題目如雪片飛來,連父母也招架不住!

  好不容易捱到小學畢業,升中一關鍵時刻,孩子從幼稚園開始,天天要陪着做功課,甚至將年假用作陪伴孩子考試的母親,這時拋下一句:「孩子,是中學生了,你的課本我沒有能力教,要靠自己了。」父母與孩子都在暑假期間像以往一樣放鬆,只選擇興趣班去享受一下!高高興興的迎接中學。

  中一學生的改變,要適應的事情很多,令孩子感到忽然跌入深淵,無所適從:如直升中學的,校舍和同學大部分依舊外,其他學生要適應全新同學,由三班變成七班,新的校舍、新的校服、新的學科。

  更重要的是九年以來,讀、寫、默的過程,全倚賴父母親或補習社老師相伴,才勉強過關。為甚麼只短短四十五天的暑假後,卻從相伴變為單獨面對,爸媽你們不愛我了嗎?

  伴讀變成獨讀,是將抱緊已九年的孩子忽然把他拋開,讓他單打獨鬥,為甚麼不是從小就訓練獨立學習!但現實已是如此,可以挽救嗎?

  可以!—用四十五天暑假便可作好準備。在新的環境下,孩子約需一個月的適應期,便可以掌握自己決定學習的模式。

  記得當年兒子看見八本教科書中,只有中文和中國歷史兩科是中文外,其他全是厚厚的英文書,聽見他輕聲的說:「嘩,怎辦,全是英文呢!」帶着沈重的新書和心情回家。感謝神,讓我警覺要解決這問題,我的英文很弱,與丈夫嘉琦商量,要孩子將所有英文課本的前五課在暑假期間查好全部生字,每查完一課,爸爸負責教他,孩子要嘗試自讀和自己解釋,這三十課書至大概明白便可,因為大概每週一課進度,一個月約完成五課。

  既然在開學後要查字典,倒不如在暑假期間輕鬆的完成,這樣準備好,新學期開始時,無須為趕查生字而發覺時間不夠用。只適應新環境,無須強迫記憶,上課單適應老師的教學習慣,便是一個好開始!

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