孩子熱愛足球運動,當然期待自己能一顯身手,在球場縱橫馳騁,衝鋒陷陣!初小時候,學校提供自費足球學習班,收費不算便宜,我們幾經考慮,及與孩子仔細討論後,支持他報名參加。學習班逢週末黃昏舉行,我與太太至少一人坐在看台陪伴整個過程,中間休息時段,孩子總跑過來與我們打招呼及詢問他的表現如何,由那時開始,我就成為孩子的足球私人顧問!
如此經過兩年,孩子終於被老師挑選加入校隊,他對於可以參加校際比賽感到十分興奮!孩子就讀學校投放於足球校隊的資源不多,相比學校其他甚有成就的體育項目,足球顯得有點蒼白,就是校隊長期沒有取得較理想的成績,但在球隊整體努力之下,真的一年比一年好。
由於捕捉進攻機會的意識較佳,孩子被教練選為前鋒及進攻中場。然而天分所限,往往只能名列副選,於是,我們一起研究如何把握上陣的機會以為球隊爭取好成績。小六那年,我參與了大部分賽事,並把握孩子身材的優勢,建議他採用禁區自由人的踢法,不拘泥於某些特定的進攻區域,時而後上射門,或捕捉「執死雞」(補射)的機會。小學門將水平一般欠佳,射門只要中框便大有進球機會,所以不需追求「世界波」的漂亮射球,反而篤撞碰射等方式可帶來更高的進球效率。
我在現場不時給予意見,特別針對對方後防弱點,建議孩子走動路線及位置,以把握射門機會。如此,孩子的入球數字逐漸上升,更迎來人生第一次連中三元,教練也給予他更多首選機會!那年,球隊最終打進決賽,在佔據上風的決賽中未能拿下勝局,並於最後的點球階段飲恨,獲取區際亞軍,但已是校隊史上最佳成績。
我體悟「你們作父親的,不要惹兒女的氣,恐怕他們失了志氣。」(西三21)的積極面,是要順着孩子的潛能和恩賜,激發他的志氣,不因為他的才能所限而看扁他,或過度地催逼他,尤其當他們表現不夠標青(出眾)時,千萬不要說出詆毀的話,以免他們真的失了志氣!
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