第 2427 期(2011 年 2 月 27 日) ◎ 品蘭集 ◎ 文蘭芳
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比方說小組收到了如下的題目︰「級社要舉辦遊藝會,你們是負責籌備的委員會成員,下列有三個方案可供選擇,並要討論遊藝會的細節。」這就是一道共識題,因為時限是十八分鐘,幾位小組成員必須先取得共識,採用三個方案中的某一個方案,才可能討論到其他細節。小組討論的技巧,重視全部成員的參與,思考和表達的能力,還有對時間的控制。
孩子說小組討論最怕是遇上兩種人,一種人是一開口就滔滔不絕,霸佔大部分時間;另一種則是非常堅持己見,不肯讓步,結果小組不能達成共識,下面的討論無法進行。遇上考試,若有同學不能在審題時明白那是共識題,一直站穩立場爭取表現自己,其他人就苦不堪言了。
聽來似曾相識,雖然我們以前唸中文可不重視訓練說話能力,課程只有讀和寫,不知小組討論為何物,不過我們可是在現實生活中,尤其是在課外活動中學會了這些東西。如果你在學生時代就參加團契,查經、職員會等等正好訓練你的小組技巧。
似曾相識的還有那些令人頭痛的問題,那些一講話就十分八分鐘的人,那些堅持己見的自以為正義分子,那些全無方向混搞在細節上的會議??幸而我們不用博取評分,還有點空間去實踐愛弟兄甚至愛仇敵的信仰教導,漸漸地有點疲累,漸漸地有點進步,漸漸地大家都老去。只有世事還是一樣的。