是家庭問題

第 2401 期（2010 年 8 月 29 日）
◎　黃金歲月　◎　昂嘯

　　在末代會考放榜後幾天，除了考得好成績，對升學方面，像穩坐釣魚船般逍遙之外，等次較下的都有著落了。但那些一大群勉強找到一個學額，不是自己想要學的科目，無可奈何的像在大海中，撈著一條草繩一樣，聊以自慰。

　　大多數的人（自己子弟成績不理想的），都會同聲地說：「香港的教育制度不好」，溯源而上，當然政府不好、主其政者又不好，不好。

　　且先不說制度好不好的問題，就循一個小娃兒適齡入學開始，可說是絕對公平的。雖然由於散居各區校址不同，但入學年齡都是相同的，同一天真、活潑，都是各家的寵兒。班級相同，人數相同、學習課本大致相同，師資也是分別在差不多相同的師訓機構培訓出來，又經過考核後合格，分發到同一班級的課室任教。起初入學時所有的家長和老師都是欣然的，這段所謂蜜月期卻很快過去。

　　段考、期考過去，問題就出現，班裡的人數說它四十罷，就分列出由一到四十。考試的結果、成績的計算，分首名到末名，俗稱考第一、考第尾（咪）。賡續來一學期、一學年匆匆地過去，除了特別情形例外的，全都升了班畢業。升到中學，也是這樣，到頭來，積聚成現在的情形。

　　再說學童由小學一年級開始，入學時除了男、女面貌，其他全是相同，個個一樣，非常公平，為甚麼會造成這樣？這個責任是推不掉的，更不能全都卸給學校、教育當局，這才真是我們要重視、要挽救的問題。

　　其實大問題也是小問題，小問題會變成大問題，偏偏學童的問題是自己家裡的問題，要認真好好地來多次「家常話」罷。

【要聞】