學校、教會結成好伙伴

第 2182 期（2006 年 6 月 18 日）
◎　牧養全攻略　◎　鍾健楷

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　　學校乃為教育而設立，教會乃為建立上帝地上國度而存在，兩者似乎是風馬牛不相及。當學校由教會來籌辦，則這兩者關係便結合起來。此時學校便多了一個使命，讓學生有機會認識福音而信耶穌。雖然福音最終的結果是叫人得永生；但若從宏觀的角度來看，福音更是使人的生命得到改變。正如保羅所說：「聖經都是上帝所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬上帝的人得以完全，預備行各樣的善事。」（提後三16、17）。由此觀之，福音能改變一個人，從敗壞的生命，轉成為一個信耶穌而有好行為的人。因此學校與教會既然有相同目標—生命的教育和生命的改變，何不結伴培育學生，一同取得共識，在人力和時間上互補不足，使學生得到最大的裨益。

　　在今天的學校裡，最能與教會取得聯絡的活動，當然是學校的基督徒團契，這個活動常委派學校的基督徒老師擔任導師，加上學校的基督徒同學合力推動團契。若老師和同學都十分熱心，則團契便舉辦得有聲有色。若某一方面顯得乏力，整個團契便落在拖拉的局面。其實學校團契和教會可以成為一個好伙伴，問題是我們如何去取得默契共同推動，贏取最好的成效。

　　邀請教會派人協助學校團契。教會裡的傳道人便是基督徒團契的好導師，他們在教會裡工作，富有經驗作團契導師和輔導者。若學校能在行政上，制定出一個可行的方案，廣邀教會傳道人以義工身分擔任團契導師，則教會和學校必有緊密合作。

　　學生可以成為教會福音的對象。當學校與教會結成好伙伴，則教會在構思福音行動時，可以有更宏觀的想法，因福音對象的參差和需要程度有許多共同點，福音內容可以更貼合學生需要。

　　一個人在信仰上的改變和成長，不能在佈道會中，一次舉手決志便完成了。一位同學信主，他便開始了信仰生活。這個成長階段，我們稱之為「栽培」。既說是栽培便不是一朝一夕的事，這可能牽涉到他的一生。在這漫長的人生路上，栽培的工作只有教會才能去承擔。

　　當然學校與教會結成好伙伴，還有許多行政或事務要安排。若能認真地去推動，學校得到教會的支援，最終得到一群備受培育的好學生；而教會也可以透過學校合作，讓傳福音使命得以擴展。今天辦學校團體不要再單一思想，教會的工作只是宗教方面；而教會也不要只管傳道而忽略耶穌在地上生命的教導。耶穌是教導的好榜樣，祂以生命去影響生命，這也是學校和教會要達成的目標啊！

鍾健楷（禮賢會灣仔堂主任牧師）