我在學校基督徒團契裡成長

第 2181 期（2006 年 6 月 11 日）
◎　牧養全攻略　◎　張文翰

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　　記得中一某天午飯時，一位陌生的中三學生走進我的課室，說要找兩位同學，其中一人竟是我。頓時，我感到有點緊張，心恐自己是否犯了甚麼校規。接著，他走向我的座位，友善地與我談了幾句，送上一張書簽，便離開了。書簽上寫著：「親愛的張同學：誠意邀請您到我們當中來，一同享受天父所賜的福分。」雖然我不知道他為何會得我的名字，但我的學校團契生活就這樣開始了。

　　參加團契的幾年，發覺它的宣傳和活動不但生動有趣，而且還能鼓勵同學反思信仰，提高校園的福音氣氛。記得有次在走廊上，看見團契一系列名為「猜．停．尋」的海報。每張海報上都印有一條與信仰有關的有趣問題。當我看到問題後，好奇心起，不期然便揭開海報中的「機關」，看看答案。有時，團契又會以討論時事作為週會的主題。記得有一個週會，我們便在熱烈地討論謝霆鋒「頂包」案一事的誠信問題。當中引發的思考和話題，對營造學校的福音氣氛的確很有幫助。

　　中四那年，由參加者的角色搖身一變，成為了團契職員。雖然工作不太繁重，卻遇上一些挑戰。當時，我與一位中六的師兄一起負責一個名為「耶路撒冷」的細胞小組，組員包括五、六名活潑好動的中二小伙子。由於聲音不夠大，又不擅辭令，所以經常被他們控制了場面。幸得師兄出手相助，活動才能夠順利完成。我亦從中學會了一些與人相處和領導小組的技巧。

　　之後，升上中六，在沒有多大的心理準備下，擔當上團契的領導角色。那時的我，不喜歡肩負太多的責任，也不愛做領袖。不竟，做個小職員，擔子是較輕省的吧！可是，神好像想改變我這方面的性格。通過那年的訓練，我學習如何與老師溝通、與職員合作和與參加者交流。那年我的個人成長真不少。

　　七年的中學團契生活就這樣過去了。回首從前，不難發現神在當中的帶領，引導我努力成長。感謝主，在這小小的校園裡，能讓我遇上一班「可愛」的基督徒—牧師、老師和同學們。

張文翰（曾就讀皇仁書院，現為中大研究生）