我在學校基督徒團契裡成長

2181 期(2006 年 6 月 11 日) ◎ 牧養全攻略 ◎ 張文翰(曾就讀皇仁書院,現為中大研究生)

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  記得中一某天午飯時,一位陌生的中三學生走進我的課室,說要找兩位同學,其中一人竟是我。頓時,我感到有點緊張,心恐自己是否犯了甚麼校規。接著,他走向我的座位,友善地與我談了幾句,送上一張書簽,便離開了。書簽上寫著:「親愛的張同學:誠意邀請您到我們當中來,一同享受天父所賜的福分。」雖然我不知道他為何會得我的名字,但我的學校團契生活就這樣開始了。

  參加團契的幾年,發覺它的宣傳和活動不但生動有趣,而且還能鼓勵同學反思信仰,提高校園的福音氣氛。記得有次在走廊上,看見團契一系列名為「猜.停.尋」的海報。每張海報上都印有一條與信仰有關的有趣問題。當我看到問題後,好奇心起,不期然便揭開海報中的「機關」,看看答案。有時,團契又會以討論時事作為週會的主題。記得有一個週會,我們便在熱烈地討論謝霆鋒「頂包」案一事的誠信問題。當中引發的思考和話題,對營造學校的福音氣氛的確很有幫助。

  中四那年,由參加者的角色搖身一變,成為了團契職員。雖然工作不太繁重,卻遇上一些挑戰。當時,我與一位中六的師兄一起負責一個名為「耶路撒冷」的細胞小組,組員包括五、六名活潑好動的中二小伙子。由於聲音不夠大,又不擅辭令,所以經常被他們控制了場面。幸得師兄出手相助,活動才能夠順利完成。我亦從中學會了一些與人相處和領導小組的技巧。

  之後,升上中六,在沒有多大的心理準備下,擔當上團契的領導角色。那時的我,不喜歡肩負太多的責任,也不愛做領袖。不竟,做個小職員,擔子是較輕省的吧!可是,神好像想改變我這方面的性格。通過那年的訓練,我學習如何與老師溝通、與職員合作和與參加者交流。那年我的個人成長真不少。

  七年的中學團契生活就這樣過去了。回首從前,不難發現神在當中的帶領,引導我努力成長。感謝主,在這小小的校園裡,能讓我遇上一班「可愛」的基督徒—牧師、老師和同學們。

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