學校與生命

第 2181 期（2006 年 6 月 11 日）
◎　文林　◎　許承恩

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　　閱畢《基督教週報》於六月四日的專題專欄：「學校教育與生命教育」，喜見一眾教育界的基督徒領航人分享對生命教育的堅持。五篇文章，均貫通了一個重要的信息，就是以正面的態度「持守信仰真理，回應時代轉變」。

　　筆者作為前線的基督徒教師，眼見教育界所面對的風風雨雨，也有不知所措的感覺。曾作過簡單統計，近年傳媒集中的十大教育焦點，排名不分先後，分別是「三三四學制」、「通識教育」、「小班教學」、「考評局失誤」、「羅范椒芬言論」、「補習社大熱現象」、「殺校風潮」、「基準試」、「教師工作量」、「教師、學生自殺」。再大概歸納，可分為「對政府、制度的不滿」、「教師所面對的實際壓力」兩大類別。

　　筆者常想，作為基督徒教師，自己應如何倚靠天父去面對上述的困局？一方面，以上的實況的確值得探討，亦需解決；但另一方面，不斷在教育界積聚怨憤力量，不但害了自己，誤了學生，也不見得會為下一代樹立好的基督徒教師榜樣。

　　幸好，筆者僅留在前線拼搏，所考慮的教育難題即使實在，也不算太多。當面對難關時，自己常緊記對生命教育的堅持，再肯定「持守信仰真理，回應時代轉變」的信念，可解開了不少心結。

　　有時候回想自己的教育路，「請循其本」是一個好的反思方向。教育的根基正是培育生命，信仰的源頭正是天父的愛。面對難以改變的人口現況及社會風氣，要倚靠從天父而來信心及勇氣回應；面對掌權者的失誤，要倚靠不含怒到日落的態度，並配合體諒與包容的心回應；面對普羅大眾對教師質素的訴求，則要倚靠追求真理的上進心志來回應。社會現況，的確改變不了，但我們的心，仍可倚靠天父好好持守。

　　 說易行難，不過天父面對的世界，何嘗不是如此？可以用一根小指頭改變世界的主耶穌，就是選擇接納世界，走進人群，建立生命。筆者銘記馬太福音十八章及廿五章耶穌的教誨：「這些事你們既做在我這弟兄中一個最小的身上，就是做在我身上了。」作為教師，我更明白當轉眼仰望耶穌，就會覓見出路。路雖窄，但走起來，正看見滿有恩典的焦點。