學生暴力及欺凌事件真的並不嚴重？

第 2063 期（2004 年 3 月 7 日）
◎　時事透析　◎　麥慧文

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　　二月廿一日報載：羅范椒芬表示，警方提供青少年犯罪的數據顯示，校園暴力問題並不嚴重，但仍值得社會關注。不過有政黨一項調查發現，「有八成八教師曾目睹校園欺凌事件，但七成五教師並無信心妥善處理問題。」

　　我們有理由相信，校園暴力及欺凌事件可能真的沒有突然增加，但在傳媒廣泛報道及關注之後，原本潛藏在校園內多年的黑暗面終於被放在社會輿論的舞台上。警方的數字不高也很容易理解，一來警方可能會認為學童打架遠不及黑勢力的打鬥嚴重，所以根本沒有以落案方式處理，二來警方可能不希望當學童年幼時便把他們的良好檔案糟蹋，所以往往從輕發落。

　　在眾多討論中，有兩個現象是更令人擔心的。

　　教師也欺凌？

　　有社工界朋友曾告知筆者，她手上有關老師欺凌學生的資料包括老師在課室內長期揶揄學生，也有學生常對我說某某日老師上課時「寸」他。恐怕這一類的「言語暴力」及「言語欺凌」完全沒有數字統計。電影小說Matilda的情節可能有點誇張，但惡形惡相的老師肯定加添了許多孩童成長的痛苦。

　　被欺凌者以為「俾人糟質過才可以吸取到社會經驗」？

　　據知，習慣向同學索取金錢的人從不使用「要錢」的語句，「借錢」（永不會歸還）卻是他們逃避被罰的巧言，而被欺凌的卻往往寧願付出金錢，希望「買」得一時的平安。孩童升上中學，常見他們向老師告同學這樣那樣，但到了高年級便很少事事求助老師。是沒有再受欺負？是學會啞忍？是學會一些不可事事告人的「社會經驗」？太可怕了！

　　面對一連串校園暴力及欺凌的報道，我們要做甚麼呢？要杜絕校園中的惡勢力？要在校園內抗衡社會歪風？要阻止青少年涉足刑事罪行？要建立公義和平的校園文化？我們的社會在這事上有共識嗎？