開學了（四）

第 2040 期（2003 年 9 月 28 日）
◎　時事透析　◎　陳佐才

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　　與教育有關的新聞，絡繹不絕。

　　由六位年分別來自香港大學，中文大學、科技大學和嶺南大學的教授們，在報章發出了半版廣告，題為「誰在決定我們下一代的命運？︱對政府教育政策的一些看法。」並由一百零八位大學教師聯署。

　　廣告內容清楚指出，影響教育重大的決策，只由少數人決定，反映的是「長官意志」。政策制定的過程，完全缺乏公開、透明和理性的討論，而政策制定者，執行者和前線工作者也沒有溝通，令教育工作者感到他們的意見不受尊重。

　　登廣告的是一群大學教育工作者，引起他們關心的當然是近日報章對有關大專教育施政的報道，例如：教統局將於二○○五年削減一成撥款，到二○○八年則可能削減接近三成；大學校長同意以不減大學資源換取二○○五至二○○六年實行大學四年，中學「五一」制，但李國章隨即提出擴大尖子計畫以取代「三改四」致造成混亂。大學教授們認為不少教育政策的推行，同樣有類似廿三條立法的毛病，缺乏公開，透明和理性的討論。

　　同樣，在最近一期《公教報》中，陳日君主教撰文抨擊《教育（修訂）條例草案》，並比喻為《基本法》廿三條。而前年發表的《校本管理諮詢文件》企圖重整辦學團體與校董會的關係，陳主教也認為是像人大釋法和《基本法》廿三條一樣「內容滿是似是而非的詭辯，其推銷手法也是傲慢、欺騙」。該文件顯示政府沒有尊重辦學團體，校董會不再在辦學團體管轄下，改為直接向政府註冊，架空了辦學團體的權責。

　　教會是現存很大的辦學團體，而教會也曾推動許多間大學的建立，以上涉及的教育事工，與教會有直接和間接的關係。但教會對這許多的變動，似乎回應無力，除了天主教的微弱呼聲外，一無反應。這清楚的指出，教會對教育的參與，雖然很大，但在應付政府的粗暴干預時，教會間顯然欠缺彼此交流和合作的機制，對橫逆的來臨，只能逆來順受了，亡羊補牢，不知教會領袖能否即時加以補救。