開學了（一）

第 2037 期（2003 年 9 月 7 日）
◎　時事透析　◎　陳佐才

分享： Whatsapp 電郵 臉書
 

　　經過了不太漫長的暑假（因「沙士」傳染病的延誤），學校又開學了。

　　開學原本是件高興的事，但對於八十二間幼稚園和一些村鎮小學，卻是極度掃興的事，因為缺 乏學生，它們都被迫關閉，永遠不會再有開學這回事。

　　這些被關閉的學校，有不少是有教會背景的。它們的關閉，對許些教會，都做成了影響。

不少幼稚園甚或小學的校舍，在主日會用作家長或街坊崇拜之用。這些校舍，不少是向政府租用，並由她津貼的。現在學校辦不成了，這些地方需由教會直接租用或交回政府，前者會給教會帶來頗大的經濟壓力，後者則需另覓崇拜地方。無論如何，對教會帶來的影響都很大。 學校是教會與社會的有效宣教接觸點。教會通過學校可向學生實施宗教教育，又可以通過親子教育，使家長能加深對她的了解。學校關閉了，這些接觸點都消失了。 教會學校對教會人力和資源，也曾有不大不小的幫助。教會有大型活動時，教會機構的人力會大有幫助。教會因牧職人員協助學校，也會接受學校給回合理的回報。　　

　　學校停辦了，這一切都會改變。然而這些改變是否都是負面的呢？

　　沒有了崇拜的地方，可以成為教眾的動力，去建新的教堂，或去購置新樓舍作聚會之用。當然這不是說了便成。但有了目標，對教眾的牧養，和使命感的栽培，都有極大的幫助。 沒有學校作為宣教的接觸點，教會便會尋求新的接觸點。靠機構去接觸生命，總不及以生命去接觸生命，後者觸動 了，肯定會使教友的靈命有更深入的長進。 教會的經濟絕對應該由教友支持，因為教會是他們有份的。教會不但不應從教育事業中獲取利益，而是應該作出奉獻，使教育得益。　　

　　還有舊的關閉了，並不等於新的不會出現。觀乎香港華人基督教聯會把資源投進真道書院，並建構十一年貫通的嶄新校本課程。開學肯定是件值得興奮的事。