學習

第 2978 期（2021 年 9 月 19 日）
◎　畫出深情　◎　黃葉仲萍

分享： Whatsapp 電郵 臉書 推特
 

　　學校給我們的印象是學習、測驗、考試，是一個忙於衝烽陷陣的地方，老師在追學生在趕。最近一年多因為疫情的關係，學校發生了翻天覆地的變化，一般的面授都不可以進行，許多的學習都轉到網上，喜歡學習的學生，可以免費上各種類型的課程。學習再不是局限於課室中進行，特別是中學、大學生，他們的學習可以更主動，也更到位地學習，因為也們追求的，而且都偏向是由興趣主導的方向。

　　除了互聯網的便利外，學生面對學習有更微妙的互動效果，像愈緊張愈學不到，愈施壓孩子愈會反彈。所以我們經常看見努力讀書的孩子，到試場變得一片空白。在望子成龍、望女成鳳的家庭，偏就出來反叛不愛學習的孩子。因着疫情的關係，許多追逐不得不一下子煞停了。

　　其實孩子的學習主要跟他交的朋友與其學習的投入度有最直接的關係。哈佛大學的一項研究，動用了頂尖的數位物理學教授，合力證明了參與性的學習使學生學得更好更深入。在參與及投入的時候，學生都要同時選擇和學習與同學相處，這些學習對孩子的成長才是最寶貴。

　　新的學年開始，如果我們聽到孩子經常興高采烈地提到他的朋友，那就是我們對他學習表現最有效的證明了。許多父母過分看重孩子的成績單和所拿到的分數，其實這些對他的學習沒有多大的脾益，但交了好朋友能夠互相支持共學，才是他終生受用的學習哩！