一體一藝

第 2946 期（2021 年 2 月 7 日）
◎　平視人生　◎　蘇永權

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　　由於不少名校小學會以「一體一藝」作入學基本要求，就算入學後也是「指定動作」的技能與專長，因可以為學校在校際比賽中帶來美譽，所以不少家長便會催谷子女學習這些「特殊技能」。虎爸虎媽把子女每日的時間表排得滿滿，游水、彈琴、畫畫、拉小提琴、打網球⋯⋯，希望子女多項活中能夠有一、兩項表現出色，考入名校的機會也會加增。當然對培育「全人教育」的理念來說，的確可以令小孩子能夠得到全人發展，不過，如課外活動成為學業和功課之外，對小孩產生另一種壓力，只會成為他成長的障礙。

　　課外活動永遠都應是以子女的自身興趣為選擇活動的首要元素，既然課餘時間便應留下空間由子女自己決定做甚麼活動，正如我希望小兒也和我一樣喜歡踢足球、打網球，其實我只是希望多一個運動伙伴而已，最後他自己愛上攀石、畫畫。如課外活動都變成乏味的苦差，甚至要追求名次或級數，就算小朋友勉強撐下去也不會有好結果。

　　古有「六藝」，即「禮、樂、射、御、書、數」，「君子六藝」，周朝文人必須掌握的六項技能，可見中國古代已有「全人教育」的概念，有文有武、有體有藝、也有科學。所以自古以來「知書識禮」之外，還要曉得音樂、射術及騎術，體育運動除了可鍛鍊體魄之外，更重要是讓自己更了解身體的強弱、協調的狀況，從而懂得發展自己身體長處之技能，而藝術更是培育創意思維不可或缺的重要養份，所以古人的「琴棋書畫」差不多是他們的「基本功」而已。

　　人體大腦左腦掌管語言、邏輯思維，右腦則負責圖像、音樂範疇，所以兩者各司其職，便能發揮個人潛能，如著名理論物理學家愛因斯坦熱愛科學也愛上音樂，他曾說：「我所有的發現都是以某些符號和圖像，再用左腦推理和演算寫出方程式。」因此，小孩自小鍛鍊好強健身體，擁有一副性能良好的引擎，加上一套滿有創意的指揮「軟件」，他們才能應對未來萬變的挑戰。