卸任校監近兩年,再回去在天水圍的學校禮堂負責主日講道,這個禮堂我曾以校監身分主持了九年的開學禮、畢業禮及其他典禮。這次崔護重來,心中滿是感恩。
在講台俯瞰台下,心中升起無數畫面,也有許許多多張臉孔,其中一張是一位初來唸小一的男孩子,那已經是多年之前的往事了。猶記得當年校長向我提及一位正唸K3的小孩子,父親患癌過世,母親因太傷心又自殺身亡,他頃刻頓成孤兒。年邁的姑母姑丈把他由觀塘接到天水圍的家中,有社工轉介他們到學校查詢可否入學。校長為此徵詢我的意見,記得我二話不說就表示同意,更建議立刻派教師去探訪這個家庭,我對校長說我們應該讓學校成為這位失去父母的孩子新的「家」。
我記得在開學禮那天,儀式完畢後,我步出禮堂,剛巧走到那位小孩子身邊,我不想太驚動其他人,只是稍微拍拍他的肩膊,至今我仍忘不了他那份悲哀而迷惘的眼神。
校長告訴我這孩子現在已唸小五,又說他很生性和乖巧,品學皆優,曾上網製作禮品送給社區的公公婆婆。校長說老師們都很愛錫這位男孩子,也為他得以健康成長感到高興。
夏丏尊先生在《愛的教育》序言中寫道,教育若沒有情與愛,就如水池沒有了水,那即使水池建得如何美輪美奐,也落得一份空虛。又正如聖保羅所說,若沒有愛,那只是鳴鑼嚮鈸。
教會辦學,最大的價值是讓學生認識愛,感受到愛,從而學會自愛和愛人。我相信這位孩子的父母在天上,必感激學校和一眾師長,代他倆給予孩子這份愛和在愛中養育這位孩子長大。
當教育有了情與愛,學校就是孩子另一個家。