透過文字聽音樂

第 2915 期（2020 年 7 月 5 日）
◎　心靈絮語　◎　李碧如

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　　香港孩子學樂器，往往只為增加升學本錢，少有以培養藝術品味、美感教育為目標。據聞有看重學生擁有「一技之長」的學校，甚至不把學習鋼琴計算在內，嫌彈琴太「普通」，真是對音樂大不敬。

　　如果師長能讀一讀日本繪本作家伊勢英子的《大提琴與樹》，或者會得到啟發，明白該如何培養孩子藝術欣賞的能力。伊勢英子是是出色的插畫師，早前介紹的《海之生》就是由她繪畫插畫，而這一本圖文均由她一手包辦。

　　主角的爺爺在森林裏種樹，爸爸則位提琴製造工匠，用的材料有來自爺爺栽種的樹。爸爸把造好的大提琴給音樂家送貨那天，把主角帶同前去，他聽到音樂家稱讚提琴的音色像森林在低語。後來，音樂家邀請父子倆去聽演奏，從那天起，主角愛上了提琴音樂。後來，爸爸親手造了一個兒童專用提琴給他，讓他學習拉大提琴，音樂家和爸爸離世了，主角都沒有離開過大提琴──他不是音樂家也不是提琴工匠，而是一位教小孩彈奏大提琴的老師，他那把提琴在學生手中，繼續發出有溫度的聲音。

　　故事很平淡但充滿詩意，作者用水彩畫出森林的參天古木，畫出斑斕的音樂顏色，配合那如詩的文字，讀來極有韻味。尤其喜歡她描述音樂家彈奏巴哈：像拂過森林的風，像潺潺的溪流，像人們的禱告……音樂跨越了時間，將一切網羅在一起。寫得那樣具體而細膩，耳畔彷彿傳來陣陣樂聲。

　　書中一段，寫主角林間漫步，在雪地裏看到一個樹頭，上面年輪清晰可數，他一圈一圈數，想：被砍的樹哪裏去了？會否變成樂器？

　　人與樹都會變成過去，惟有音樂，透過樂器永存人間。