雲上雲下

第 2778 期（2017 年 11 月 19 日）
◎　品蘭集　◎　文蘭芳

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　　乘飛機的時候，總見到藍天白雲—除非是晚上。雲海有時近在咫尺，美極了。從高空觀察，層雲、雨雲就像是以前課本上所描述的那樣，看到了，就了然在心。想起以前學習的理科課題，如果做過實驗，有關的內容真是歷久不忘。看到的東西，有助於理論的吸收和記憶，而抽象的論述，的確較難掌握。

　　月前訪美探親之餘，聯絡上一位多年不見的舊同事，大家歡快共聚。友人比我年輕得多，卻已退休。她原本是小學教師，早早從前線退下，並非因為健康或人事這類最常見的原因，而是因為興致索然。她說，以前與學生一起學習，用上很活潑的方法，比如說，年幼學生學習數學，會通過遊戲，使用大積木等，使他們掌握數字，進而學習加減等等，腦動身體也動，並不割裂。做教師的樂在其中，也見到成效。只是教育改革引入新課程，學習方法改變了，她個人覺得無趣，索性退出行列。

　　友人的感受，我想我也能明白一部分。一般人去學習，尤其是年幼者，總以能摸能做能見最為有效，可是你翻翻今天學童的課本，卻發現說理蠻多的，似乎是很急於把一套套的東西塞進他們的腦袋。欲速則不達，考試過後，迷迷糊糊的人又升了一級，至於長進多少，真是天曉得。

　　飛到雲上，就看到地理常識的真實，在高空反而不離地，因為有實在的觀察。如今流行說某些人思想講話「堅離地」，那不是因為他的位置，而是他的學習和理解並不結合現實。基督徒常彼此勉勵，在烏雲之上有太陽，黑雲有它的銀邊，但假如只是人云亦云，在生命中並未真正經歷過上主的實在，那麼雖然說出來好像很有道理，其實也是離地的。信仰的實踐跟學習知識一樣，要摸得到，看得見才是。