雲上雲下

2778 期(2017 年 11 月 19 日) ◎ 品蘭集 ◎ 文蘭芳

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  乘飛機的時候,總見到藍天白雲—除非是晚上。雲海有時近在咫尺,美極了。從高空觀察,層雲、雨雲就像是以前課本上所描述的那樣,看到了,就了然在心。想起以前學習的理科課題,如果做過實驗,有關的內容真是歷久不忘。看到的東西,有助於理論的吸收和記憶,而抽象的論述,的確較難掌握。

  月前訪美探親之餘,聯絡上一位多年不見的舊同事,大家歡快共聚。友人比我年輕得多,卻已退休。她原本是小學教師,早早從前線退下,並非因為健康或人事這類最常見的原因,而是因為興致索然。她說,以前與學生一起學習,用上很活潑的方法,比如說,年幼學生學習數學,會通過遊戲,使用大積木等,使他們掌握數字,進而學習加減等等,腦動身體也動,並不割裂。做教師的樂在其中,也見到成效。只是教育改革引入新課程,學習方法改變了,她個人覺得無趣,索性退出行列。

  友人的感受,我想我也能明白一部分。一般人去學習,尤其是年幼者,總以能摸能做能見最為有效,可是你翻翻今天學童的課本,卻發現說理蠻多的,似乎是很急於把一套套的東西塞進他們的腦袋。欲速則不達,考試過後,迷迷糊糊的人又升了一級,至於長進多少,真是天曉得。

  飛到雲上,就看到地理常識的真實,在高空反而不離地,因為有實在的觀察。如今流行說某些人思想講話「堅離地」,那不是因為他的位置,而是他的學習和理解並不結合現實。基督徒常彼此勉勵,在烏雲之上有太陽,黑雲有它的銀邊,但假如只是人云亦云,在生命中並未真正經歷過上主的實在,那麼雖然說出來好像很有道理,其實也是離地的。信仰的實踐跟學習知識一樣,要摸得到,看得見才是。

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