學校家庭禁體罰

第 2776 期（2017 年 11 月 5 日）
◎　家庭牧養　◎　王大為

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　　踏足以色列，你會感受到這是一個「年輕」的國家。無論是邊境檢查站的關員，還是街頭小餐廳的侍應，幾乎都是朝氣勃勃的年輕人；他們敬業樂業的服務態度予人留下深刻的印象，沒有那種愛理不理、得過且過的敷衍表現。

　　不僅是年輕人，連小孩子也是活潑主動的一羣。有次我走在鬧市，突然從身旁湧出一大羣看似初中生的女孩子，她們很有禮貌地問我可否做個簡單的街頭訪問，然後又要求一同拍照，這時我才發現她們是在進行戶外教學；同行者看到此時此景，也趕緊跑前來湊熱鬧，於是我們嘻嘻哈哈地自拍一番。

　　又有一次，我們剛離開耶路撒冷舊城不遠的地方，一大羣小學生正在排隊等候上車，看見我們經過，就使勁地向我們揮手打招呼，一點沒有害羞、畏怯的感覺。在我的印象中，耶路撒冷不是充滿仇恨、紛爭的城市嗎？為甚麼這裏的年輕人、甚至小孩子都是那麼友善主動，又充滿自信，後來我發現這是教育的成果。

　　以色列的教育，不是要培養考試高分數的人才，而是要栽培發揮天賦才幹的天才。難怪以色列立國近七十年，一個與香港人口相約的國家，竟然產生十多位諾貝爾獎得主，佔全球諾貝爾獎的五分之一。

　　以色列的義務教育從五歲至十八歲。幼稚園的小朋友，不是遊戲就是玩耍，小學生沒有太多功課，每天下午一點半就放學回家。中學生也是三、四點放學，沒有補習班。十八歲以前，學習環境非常自由開放。或許因為太自由，以色列學生在各種國際競賽中，通常沒有拿下好成績，例如在評鑑學童學習能力的PISA（The Program for International Student Assessment）中，以色列所獲的評分遠遠落後於港澳台三地。

　　為甚麼以色列的教育成就會後來居上呢？這是基於他們「知行合一」的教育重點。因為在希伯來文中，學習（Learn）和教導（Teach）是同一個字，強調有了知識就是分享出去；有了意念就要實現出來，不要光學不教，或者光說不做。

　　有人形容以色列是個「以兒童為中心」的國家，因此重視兒童教育，以色列法律禁止父母使用任何以體罰形式教育小孩（不僅禁用鞭子、藤條打小孩，也禁止打手心、打屁股，或許罰跑步、罰站等手段），認為體罰是「沒有自我控制能力與管教能力」的大人，對兒童施行的暴力教育。這項法律不單適用於家庭，也包括學校。雖然聖經明言：「不忍用杖打兒子的，是恨惡他；疼愛兒子的，隨時管教。」（箴十三24），但虔誠的猶太教拉比認為教義與教規要有彈性，必須隨著時代的改變而調整，於是以色列成為第一個廢除體罰的非歐洲國家。