從塗鴉說起（三）
第 2504 期（2012 年 8 月 19 日）
◎ 黃金歲月 ◎ 昂嘯
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好為人師—人之患！不是故意把這句話先後倒轉過來，這是自己的實在寫照，為了好為人師，所以成為人之患。
希奇的是，自己也真真實實的教過小學、中學甚至神學。就以神學院，不是自噓，每週一天兩節，每節是五十分鐘，其間有十分鐘休息，同學共四十多位，竟要求我一連兩節不歇直講落去，直到用午膳時候。在步入飯堂途中，還有話題在問，自己也不明所以。
我在講授書法班中，各教會、團契、長者中心、老人院⋯⋯除了些個別的家庭、學童之外，都是義務的全不收費，自己自知實在是才疏學淺，拿不出甚麼真章來，可是在指導人家寫字，也真是有丁點能耐。年紀老大的公公婆婆、連坐都不穩的孩童們和一些少男少女，都讓他（她）貼貼服服，幾日、幾週、幾月甚至有些幾年，也仍參與在其中，道左相逢，連聲老師、師傅，卻之不恭、受則有愧。
開場白是問他們參加甚麼班來的？是否摸錯了班房門？其次問要學的是甚麼？要怎樣做？是要聽、還是要講？不管我問甚麼？答案都是差不多一樣。問題要簡潔、清楚，勉強的說一句，這是下馬威！先取一個好的開頭。
且不要馬上寫幾行給他們示範，從坐姿開始，怎樣端坐，椅、桌高矮，逐個花些時間和矯正，這並不容易也是必需的。其次是怎樣執筆，就用慣用的詞句：「鵝頭筆、鳳眼筆、吊筆（又叫懸筆）」，逐樣做示範，手指拈筆次序，讓他們反覆練習，這一節要花上兩小時的工夫，但他們趣味盎然。
