上網

第 2295 期（2008 年 8 月 17 日）
◎　窩貼家庭　◎　尹寶珍

　　上一期「窩貼家庭」請來區祥江博士及其長女穎嵐進行兩代對話，今期，區博士的二女兒Jade也參加我們兩代家書的行列，就著「上網」這個熱門話題，跟爸爸進行文字交流。今次，我們亦會嘗試從父女倆的通信內容，整理出一些重要溝通原則給大家作參考。

　　兩代溝通的重要原則：

　　先肯定、多讚賞

　　筆者認識不少青少年的父母其實都很想跟孩子多溝通，可惜因為過分心急要糾正孩子做得不好的地方，往往一開口就不自覺擺出一副說教的口吻，難怪孩子表現抗拒。試想若有一個人每次見到你就嘮嘮叨叨，指出你這樣不對那裡又不好，你還會樂意跟他/她溝通嗎？不躲得老遠才怪呢！區爸爸在信中一開始就對Jade表示讚賞，肯定女兒「考試期間懂得節制，自動自覺減少了上網的時間，專心溫習功課」，這樣一埋位就釋出善意，孩子哪有抗拒之理。

　　同理心

　　區爸爸能設身處地，點出e-世代青年人在網上透過Xanga, MSN或手機的SMS 與朋友連繫似乎已是生活不可或缺的一部分，充分表明他能理解年輕人的心態，沒有與時代脫節。

　　講道理、態度持平

　　今天青年一輩所受的教育，多強調客觀思考，要評論一件事其實可以有多種角度，家長的道理無論多正確，若只單方面強調其壞處，會予人不夠持平的觀感。區爸爸在提出他的關注之前，首先肯定「上網」的正面意義，表明自己早在90年代初萬維網盛行之初，已開始使用網絡的方便來搜尋資料，它在學習方面的好處自是不容否定。爸爸深明網絡世界的虛擬屬性，點出它對於青少年的各種已知的潛在負面影響，例如隱蔽青年及網絡性罪案的滋生，說服力強，自然令孩子容易接受。

　　表達信任、鼓勵自律

　　區爸爸善於提問，一輪嚴謹的討論及表白之後，再加一句窩心的讚賞「看見你們能有節制的上網，知道網上與現實要有適當的界線，我也相當放心。」令氣氛舒緩過來，接著再透過提問鼓勵孩子善用暑假，Jade得到父親的讚賞及肯定，十分願意回應父親的期望，因而明確表示：「這個暑假不再是玩樂，而是要好好利用這段日子，好好的溫習好書本。為高考好好的預備……我對與陌生人交朋友沒有興趣，你和媽媽大可以放心。因為我有教會和學校的朋友，已經很足夠。在虛擬的世界裡，說甚麼也可以，我覺得很難找到一個真誠的朋友，所以還是好好的珍惜眼前的朋友較好，朋友不需要多嘛！」

　　良好的家庭互動

　　區氏父女的通信反映良好的家庭互動氣氛有助培育自律自信的少年人，父親沒有擺出強人爸爸的姿態，甚至不介意在女兒面對前承認自己在管教年幼兒子方面的限制，就很人性化及現實。Jade所表現出的律己精神亦充分說明其中的成效，「網上的遊戲實在是很容易令人上癮，很想繼續升級，也很想比別人高分，於是便會不停的玩，結果便花了很多時間，令自己計畫好做的事延誤了。這是對自己的自制能力一個大考驗，控制自己上網的時間，要計畫好每天應該先做些甚麼，剩下來的時間才用來上網，這樣，便不會因為上網而影響了自己的學業。」這樣由女兒自定約束個人上網行為的計畫，相信其成功實踐的機會將較由家長訂下的外在規限更高吧。

　　家長該做好把關人的角色

　　尊重孩子不等如放縱溺愛，任由孩子為所欲為，孩子沈溺上網是一個棘手問題，即使身為親子教育專家的區祥江博士亦不例外。區爸爸的分享提醒大家無論如何困難，家長仍要做好把關人的角色，「經常要做交通警察，協調大家在網上的交通。」而賞罰分明，對孩子清楚表明父母的尺度（例如嚴禁子女胡亂在網上結交不知名男生或女生），適度地維持家長應有的權威，有需要時可以限制孩子使用網絡的自由，這都是家長保護孩子責無旁貸的義務。

尹寶珍（維護家庭基金事工經理，註冊社工）

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