母語教學真的瀕臨失敗嗎？

第 2034 期（2003 年 8 月 17 日）
◎　時事透析　◎　植柏燊

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　　中學會考放榜了，當然是有人快樂有人愁，令人關心的是政府大力推行的母語教學，今年是首屆畢業，成效又如何呢？

　　中文中學的會考成績整體較去年為佳，但英語成績則下降，有四十多間中中今年的英語成績較去年有令人鼓舞的改善，反映中中如果有適當的配套，英文成績也一樣可以有進步。

　　但中中有九成學生的英語及格率下降，尤其是有十二間在中四及中五全面轉以英語教學的中中，五科或以上及格率出現下跌，但繼續在中四、中五仍以母語教學的成績則上升。

　　在電視畫面及報章所報道，母語教學下的首屆會考生，出現受歧視的現象，有學生投訴因就讀中文中學或以中文應考而受歧視，學生家長更後悔當初相信政府的母語教學政策。

　　從今年多間因母語教學政策而需轉為中文中學的英中成績下跌，而判定母語教學失敗，這看法是不確的，其中兩間被視為英中改為中中的重災區學校、錯在初中以母語授課，到中四後，除中文、中史外，全都改為英語，如果全母語教學、成績便會改觀。中中英語加強成績仍下降，是因很多新加入中中要學生去考「英語試卷乙」所致。

　　實行母語教學是無可置疑的事實，要知道，香港上代強行「英語教學」，學生把大部分精力消耗在英語訓練上，剝削了他們求知的時間，對知識死記而非理解，學生的求知慾大受打擊，滿足感喪失，在非母語教學下，公民教育也無從推行。

　　香港是一個重英輕中的社會，家長愚昧追求英語教育基於實際，母語教學並非降低英語，試看多少中中畢業生有國際學術地位。

　　政府推行「母語教育」目標與方法要檢討，要改善，但不是失敗。錯在推行時政策搖擺不定，讓百多間改回英中，更錯的是部分中中於中四、中五改為英語教學，現在只是首屆的成績，是不能下定論的，但願身負重任的教會學校決策者三思，以求達致教會辦學的使命。