荷蘭人在台灣興學傳教

第 2021 期（2003 年 5 月 18 日）
◎　教會圖說　◎　浩然

　　當荷蘭人在一六二四年佔據台南之後，軍力亦不斷向南部、中部和北部去擴展。在傳教方面，亦陸續派遣傳道人到台灣工作。特別對於平埔族這些土著，一方面要學習他們的方言，另一方面又要為他們製造文字。尤其是那些學曉平埔族語言的教士，就用羅馬字拼音去造字，如此一方面便於日後那些教士學習台灣本土的方言；另一方面就可以用文字去教導學生去接受荷蘭教育。

　　荷蘭教士在傳教工作上，特別注重開辦學校教導兒童和青少年。當第二任主任牧師尤羅伯（Roberus Junius）到台灣不久，他便在新港社開設了一所學校。在一個班級裡已有七十名男學生；不到兩個月後又開了女校，收了一班女童。他們首先是教導兒童學習羅馬拼音和寫字母。其後又訓練了五十多位原住民，擔任教師職務，因此學校教育擴展到鄰近地區。

　　荷蘭教會在台灣教育事業的發展，格利韋斯牧師（Rev. Daniel Gravius見圖），的貢獻是功不可沒的。一六四七年到任後，由於他富有語文恩賜，通曉多種台灣原住民的語言，將荷蘭的祈禱文翻譯為平埔語和虎尾語。在他熱心推動教育工作下，不到一年新港各地的少年班已有五百五十七名學生，而成年男女班學生亦有五百多人。他們亦培植一些學生學習荷蘭語文，期望日後可以派他們到荷蘭去留學，接受更高深的教育。毫無疑問，荷蘭教會在台灣工作是有一套策略，以便配合荷蘭殖民地的統治。

　　據《巴達維亞城日記》，一六五七年教會評議會的記錄，記載有辦學的目的，按比例入學的少年，應品性良善，記憶力強，理解敏捷，已能熟記祈禱文和一些宗教知識。此外又授以荷蘭語的讀法、書法，以孤兒和貧窮的兒童，十歲至十四歲的年齡最為合適。其中更記錄學生上課的規定，少年們上午學習Formosa語；下午練習荷蘭語。上午授課時間，自日出起四砂漏刻，即六時至八時；早餐二刻，次四刻，即九時至十一時。下午授課時間為四刻，即三時至五時。一週間，除週四為少年們休假外，每日應由上午九時至十時，全學生學習讀法和書法。每日早晨日出前穿衣、洗臉、梳髮；然後跪下敬虔為晨間祈福。可見學生作息非常有秩序。

【要聞】