閱讀貴乎自發

第 2021 期（2003 年 5 月 18 日）
◎　息息相關　◎　吳思源

　　「要子女養成良好的閱讀習慣，家長的角色舉足輕重；但有調查發現，三成家長並無定期與孩子一起閱讀。專家建議，家長每晚定時與子女閱讀三十分鐘，以助他們培養閱讀習慣。」《明報》10.5.2003

　　做家長難，做廿一世紀香港的家長更難，因為有太多的「專家」在旁邊指指點點。

　　就如最近又有一位專家提出，家長每晚要陪兒女閱讀最少三十分鐘。我不知道這位專家是根據甚麼數據或研究來斷定家長每晚要「陪讀」半小時。再仔細的追問：是哪個年歲的孩子才需要父母「陪讀」？甚麼才算是「陪讀」？是與孩子捧著同一本書才算「陪讀」？抑或家長坐在旁邊讀書已算？又或是家長拿著藤條戒尺之類在旁虎視眈眈？如果孩子拒絕家長「陪讀」，堅持獨自一個人去讀，那又如何？至於即或家長晚晚抽三十分鐘來「陪讀」，又如何證明這一定有助於培養兒女的閱讀習慣？而家長若不在旁，孩子又是否必然不閱讀？

　　凡此種種都是有待認真解答的問題，恐怕沒有一成不變的答案，所以最好不要「想當然」的提出種種建議。家家有本難唸的經，其實每個家庭、每個孩子都不一樣，試問又怎能輕率的說「家長每晚定時與子女閱讀三十分鐘，以助他們培養閱讀興趣」呢。

　　閱讀本身是很個人，甚或帶點神祕，不可思議的一回事。閱讀之能夠成為興趣和習慣（所謂上了癮），許多時候正是因為沒有父母陪伴、孩子感到無聊或苦悶。專家們請設身處地想想，他們年幼時又是如何培養出閱讀興趣來？他們的父母又有否每晚拿半小時出來「陪讀」？家中又有否現時所建議的最少二百五十本藏書？

　　且看看著名的林肯總統年幼時是怎樣閱讀的，原來小林肯從小就享受「獨自在閱讀」，最好就沒有大人陪伴。拉蒙先生如此描述林肯讀書的嗜好：「林肯喜歡躺在一棵有蔭的樹下，或者待在高高的閣樓裡閱讀、做算術，或者塗鴉。」林肯另一位朋友有以下的回憶：「當林肯和我工作結束後回到屋裡時，他會走到食品櫃那兒，拿出一塊玉米麵包，取下一本書，然後坐在一張椅上，將一隻腳翹得和他的頭一樣高，開始閱讀。」

　　林肯年幼家不富有，沒有藏書，也乏父母陪讀，但他生性好奇，閱讀每一本他能拿的書，從不放過任何閱讀的機會，以讀書為樂。香港的孩子們，只要家中不常扭開電視，只要父母也多自己看書，其實已足夠提供讀書的條件。閱讀貴乎自發，陪讀有時更累事。

【要聞】