我的孩子還未有進步（下）

第 1870 期（2000 年 6 月 25 日）
◎　父母也EQ　◎　余德淳

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　　作為父母的都想集天下之優點在自己孩子身上，起碼雖然在口中否認這說法，但心卻藏着這貪念，對嗎？

　　我們要從事實的道理來了結這心魔，因為「物極必反」的道理正是孩子發展的寫照。

　　當你的孩子很專心聆聽，也能細心觀察事物時，他同時已學習帶有保留和審慎的態度，甚至定睛望很久仍不決定回答對方，愈年紀少則愈緩慢舉棋不定！

　　你可能會責怪他遲鈍！

　　當你的孩子想快點搶先（比其他參加者快被導師注意）作答，他已提早關閉慎思的過程，短暫的威風卻帶給他挫敗的感覺。

　　因為他答錯了！

　　孩子的學習經歷是很痛苦的，因為反應慢便被責、反應快但錯了又被責......。

　　對不起老師的期望！

　　對不起爸媽的苦心（和付出的學費、時間）！

　　對不起周圍的失望眼睛！

　　如果你是孩子（家長也曾是孩子），你怎樣辦？

　　最乾脆的做法：退出！從此我不再學東西了！

　　這是萬千兒童今天在求學階段的心態！

　　所以，我對家長和老師的忠告是：鼓勵他學下去，告訴他不用擔心學得不好，因為每個人起初都學得不好，到後來才愈學愈多，不用急，不用貪快。

　　因為快就是慢，慢卻是快。（有穩固基礎才可以有快的進展，基礎是從悉心緩進下培養出來的）

　　教孩子研究竹的成長，這是神給人類生命的智慧。竹要到第五年才冒上地面，然後一年內可長高八十英呎。所以人類的童年是各生物中最長的，因為極需堅固的基礎吧！