性格特徵是孩子與生俱來的素質,經家庭再啟發和強化,在三、四歲開始便很成形地被父母觀察到為:靜、好動、健談、沈默思考、勇敢、被動、勤力等這堆家長常用的評語。
作為父母的都想集天下之優點在自己孩子身上,起碼雖然在口中否認這說法,但心卻藏着這貪念,對嗎?
我們要從事實的道理來了結這心魔,因為「物極必反」的道理正是孩子發展的寫照。
當你的孩子很專心聆聽,也能細心觀察事物時,他同時已學習帶有保留和審慎的態度,甚至定睛望很久仍不決定回答對方,愈年紀少則愈緩慢舉棋不定!
你可能會責怪他遲鈍!
當你的孩子想快點搶先(比其他參加者快被導師注意)作答,他已提早關閉慎思的過程,短暫的威風卻帶給他挫敗的感覺。
因為他答錯了!
孩子的學習經歷是很痛苦的,因為反應慢便被責、反應快但錯了又被責......。
對不起老師的期望!
對不起爸媽的苦心(和付出的學費、時間)!
對不起周圍的失望眼睛!
如果你是孩子(家長也曾是孩子),你怎樣辦?
最乾脆的做法:退出!從此我不再學東西了!
這是萬千兒童今天在求學階段的心態!
所以,我對家長和老師的忠告是:鼓勵他學下去,告訴他不用擔心學得不好,因為每個人起初都學得不好,到後來才愈學愈多,不用急,不用貪快。
因為快就是慢,慢卻是快。(有穩固基礎才可以有快的進展,基礎是從悉心緩進下培養出來的)
教孩子研究竹的成長,這是神給人類生命的智慧。竹要到第五年才冒上地面,然後一年內可長高八十英呎。所以人類的童年是各生物中最長的,因為極需堅固的基礎吧!
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