防止幼兒性騷擾
　師長應保持警覺

第 2871 期（2019 年 9 月 1 日）
◎　要聞

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　　香港浸信會聯會培訓部已於八月二十一日假旺角浸信會舉行「防止幼兒性騷擾」講座，「觸動輔導中心」性治療及家庭治療總監程翠雲姑娘指，不論是眼神、語言或動作帶有性象徵意義，令對方感到不安及冒犯，這已有機會構成性騷擾罪行。她指，校園內的性騷擾事件不外乎牽涉老師、家長和學生，部分或與訪客和外傭有關，絕大部分的性騷擾個案均由老師發現，因此老師在保護幼兒上擔任重要角色。「所有與性暴力有關的事件，愈細開始影響愈深遠，但愈早處理介入，可以將傷害減至最低。」

　　她表示，由於小朋友不懂表達情緒，受傷後甚至被施虐者恐嚇，故大部分幼兒均不敢和不懂向人說出真相。因此，家長和老師的觀察尤其重要，她建議家長不可過分倚賴外傭，應親自為子女洗澡和換衣服等，藉此觀察其身上有否傷痕，避免孩子進一步遭受傷害。至於老師更是責無旁貸，她們在工作上接觸幼兒，應時刻保持警覺，察看小朋友身心有否異樣，及早發現可協助孩子脫離長時間的困境和痛苦。

　　有幼兒教育工作者分享，幼稚園學生經常會擁抱老師，過程中觸碰到老師的身體。程姑娘表示，小朋友捉摸老師多是為了表達愛和信任對方，但如果幼兒每次均觸摸特定敏感位置，甚至在同一地方撫摸，則可能真的牽涉性騷擾，又或反映該幼兒被性侵犯而學會相關動作。因此，她建議老師如感不安，可推開幼兒及藉故離開，並留意小朋友的家庭背景，適當時與家長或外傭傾談。

　　她提醒，處理性騷擾議題牽涉許多敏感事項，幼稚園老師必須學懂「保護」自己，以謹慎的態度處理個案，例如與其他老師一同合作，不要單打獨鬥，同時要上報校長或上司，讓整個教學團隊都清楚知道事件詳情等。至於機構及學校方面，她認為必須訂立清晰防止性騷擾指引，讓員工遇上相關事件能有規可循，同時亦能避免僱主捲上法律責任。她又籲老師們要善用社區資源，例如社工及不同機構服務等，遇上問題能即時向合適的對象求助。