德育與靈育之培訓

2443 期(2011 年 6 月 19 日) ◎ 文林 ◎ 陳一華

分享: 推特推介 Whatsapp :: 電郵推介 電郵 :: 臉書推介 臉書 :: 推特推介 推特
 

  一條寶貴生命靜悄悄的走了,是一位年輕的女學警輕生離開了,叫聞者惋惜、難過;她的家人更為之悲慟,事件也令學院為之震驚,因這是多年來甚為罕見之事情,筆者和同工們雖不認識她,但這幾天仍為她的輕生而感到心情沈重,也只能在禱告中惦記她的家人。

  雖然,外間對她的自殺行為有多方之揣測,有認為是受到他人的排擠、有可能是感情出現破裂、也可能是壓力的累積、甚或可能涉及是是非非問題,縱然議論紛紜,一時間也無法得知真實原因,但無論如何,悲劇經已發生了,怎樣做亦無法挽回已失去的生命。

  有人說:現今香港的年輕人很是脆弱,意志力與抗逆力均十分薄弱,難以面對或承受諸般困難與逆境,他們雖生活在物質豐富、資訊發達、科技日新月異的世代,但每當遭遇挫敗或委屈時,多採取消極方法處理,或掩飾問題逃避之,尤以缺乏同行者時,問題剎那間演變成危機,後果就不堪設想了。

  因此,筆者盼望在中學及大學階段,多推動德育與靈育之培訓,這兩方面之栽培尤為缺乏,正如早前履任中大校長之沈祖堯教授所言:「今天大學最大的問題就是沒有靈魂!」換言之,大學教育若只集中知識及學術之傳授,缺少了道德與心靈的元素,那麼教育只有外在的軀殼,但失卻了內裡的靈魂了。

  簡單而言,推行德育就是幫助人負起道德良知的責任,做起事來具備道德的勇氣,針對人本性的軟弱,如自私、自負、自以為是及自我中心等問題,透過德育培訓,摒除錯誤觀念與行為,可以努力實踐關愛行動,促進互助,過著衷誠合作之生活。

  至於靈育方面,最基本是教導人認識生命之真諦與價值,知道生存之意義與目標,從而尊重生命、重視生命及熱愛生命。當然,心靈之培育跟信仰之建立乃息息相關、密不可分的,正確的人生觀、價值觀及世界觀均源自豐盛的信仰生活,為這原故,筆者十分期盼每一個職業或專業裡,應努力成立專業團契,使各行各業的人可以發揮互助、互愛與互勉的精神。

  

【要聞】

【聯會動態】

【教會、機構短訊】

【教會之聲】

【時事透析】

【息息相關】

【黃金歲月】

【商旅大中華】

【如沐春風】

【朝鷹珍藏】

【有衣有食】

【誠心所願】

【教會今昔】

【文林】

【童話人間】

【誰是鄰舍】

【釋經講道】

【家庭治療室】

【品蘭集】

【職場攞景】