港孩的家庭系統分析

第 2430 期（2011 年 3 月 20 日）
◎　家庭治療室　◎　區祥江

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　　港孩問題的表徵是小孩子缺乏自理能力，連生活上的起居飲食都是飯來張口，繫一條鞋帶也不曉，這現象似乎是這年代獨有的。回想過去香港人的家庭，子女數目大多數不會一個起兩個止的，家境也不富有，很少會有家庭傭工，在這僧多粥少的生活環境，小孩子很早就要學識照顧自己，與兄弟姊妹競爭，生存的技能遠勝今天的港孩，這是不爭的事實。

　　如今很多家庭都有傭工，家務自然不需要孩子分擔，香港人的「數口」好是眾所周知的，有家傭全天候服侍，一些本來孩子可以學做的事情，簡單如吃橙要去橙皮也不曉，要家庭傭工代勞，這是要物盡其用的不良後果。

　　事實上，香港的家長最看重的是子女的學業，不論大小的安排，都是朝著這個方向，課餘的興趣班、補習班，到外地遊學，都是為了入名校而舖排的，一切有礙學業的事情，都要讓位。家務和自我照顧的訓練，家長認為於學業毫無幫助，就讓家庭傭工做好了。港孩的特質就在子女數目下降，家庭傭工進入香港的家庭，加上學業至上的價值取向，造就而成。

　　說穿了，家長這樣緊張子女的學業，除了是希望將來有好的發展外，孩子學業的好壞也是父母在朋友面前的身分、光榮所在，兒女學無所成是父母的羞恥。

　　沒有家傭的家庭，港孩的問題會減少。不過，有時候雙職的家庭不用家庭傭工也有難處。但是，家長若看重子女全人發展，可以不將所有事務交給家庭傭工，也會讓子女學習自我照顧。

　　早一段日子，家長們不是送子女去多元智能的學習班嗎？他們忘記了家庭生活是子女學習多元智能的最佳場景，我相信家長對子女的價值觀重新擺放，港孩的問題就可以減少。