難為了老師

2107 期(2005 年 1 月 9 日) ◎ 黃金歲月 ◎ 昂嘯

分享: 電郵推介 電郵 :: 臉書推介 臉書 :: 推特推介 推特
 

  兒時曾就讀「學塾」或叫「私塾」,是由一位塾師主教,是分甲、乙、丙班,管教甚嚴。三字經中有「教不嚴、師之惰」的名句,又有所謂「嚴師出高徒」。當年的學童,先在自己家中,接受「家教」、「庭訓」,家長和老師也挺合作。慣常聽說的:「我明天去告訴給老師」,又聽到:「待會兒放學,我告訴你爸媽」,這就嚇得心兒噗咚跳,兩面不討好,儘會一番焦慮。就是這樣,不知怎的自自然然地成了一個「乖仔」、一個「好學生」,因為那時是興體蒤的,家有「籐條」,師有「誡方」。到如今事後忘懷、也不記恨。雖然自己一事無成,但也總算中規中矩,回想起來又覺得嚴得有理。

  如今可完全兩樣了,打不得、罵不得,動輒以虐兒論罪量刑,罵嗎,傷了兒童們的自尊心。社工們關懷護短,傳媒們誇張渲染,老師們兩面不是人。有一位校長曾在一次研討會上說過這麼幾句話:「生不逢辰,以前我們做學生,是師權時代;如今我們做了老師,師權沒有了。」這是切身的體會。

  社會上、輿論上,都在高唱「尊師重道」,可是實在做了些甚麼?教師的地位,在學生的心目中「老師算是老幾」,榮可說是談不上,辱就常常見。身為人師,算是一份職業也好,鐵飯碗也好,不管怎樣說,投身教職,都有一個作育下一代的抱負,亦盼望在百年樹人、春風化雨的神聖行列中,盡上一點責任。可是現今的教師們,大多數都在戰戰兢兢的入課室,特別是一些所謂「紅番區」,那些「未來主人翁」的言行,叫人咋舌。只好強詞地說「有教無類」自我安慰,瞻望這世代的前景,看一下現在的學生,真是「前途似咁」,希望不要倖而言中。

【要聞】

【教會、機構短訊】

【教會之聲】

【時事透析】

【息息相關】

【黃金歲月】

【羊圈守望】

【畫中有話】

【人間如話】

【誠心所願】

【教會今昔】

【文林】

【神學探索】

【真情真性】

【牧養全攻略】

【交流點】

【未圓語絲】

【中年信徒】