不安全的「安全性行為」～愛滋病威脅下的性教育（二）

第 2056 期（2004 年 1 月 18 日）
◎　真情真性　◎　洪子雲

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　　朋友到教會講道後，一位母親向他訴說：她小學五年級的兒子經常與同學傾談有關性行為的事情，當她勸籲兒子不好隨便亂來時，兒子告訴她：「不要緊，最緊要是有安全的性行為。」

　　一些推行安全性行為的性教育機構曾慨嘆，很多學校、家長都不願意面對少年人性開放的現實，教導少年人使用安全套。然而筆者認為，教師和家長們的反應並非因不開通，而是出於合理的顧慮。

　　筆者曾到過一些中學推行性教育，當問到一班中六學生談到性教育會想到甚麼內容時，同學們只答到「安全性行為」一項。筆者不禁反問，為甚麼對學生來說，「性教育」只剩下「性交教育」？其他如性心理成長、兩性相處、性道德、婚姻家庭等課題在哪裡呢？同學們是否認為只要不染病、不懷孕，任何的性行為都是沒有問題呢？可見現今以「安全性行為」為主的性教育往往只令到學生將關注單單放在性行為上，忽略了性對整個身心靈、道德、以致對日後婚姻家庭的影響。

　　那些機構其實都不明白老師們的真正憂慮：高調推廣使用安全套，可能會誤導青少年以為使用安全套就沒有問題，間接助長性濫交的風氣。雖然使用安全套有助減低感染性病、愛滋病及懷孕的機會，但減低不同杜絕，愈多的性行為，危險率自然愈高，染病和懷孕的機會反而增加。

　　雖說鼓勵青少年隨身攜帶安全套、使用安全套並不等於要他們發生性愛，但少年人收到的訊息卻會是：「婚前性行為並不是底線，安全性行為才是底線。」「最好就不做啦！但做也無不可，最緊要用安全套。」

　　事實上某些推動「安全性行為」的人士背後的信念，也是認為婚前性行為沒有甚麼不可，這與大部分的教師、家長的信念根本背道而馳，為甚麼要別人依從他們的價值觀呢？