教會辦學的理念

第 1984 期（2002 年 9 月 1 日）
◎　教會之聲　◎　梁林開

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　　按照教統會出版的《香港教育制度改革建議書》提到改革的背景，隨著世界正經歷前所未有的急劇變化，香港也不例外，無論是經濟轉型所帶來的衝擊；科技迅速發展，影響生活每一個層面；社會階層結構的變化，帶來貧富懸殊的問題愈來愈惡化；甚至人的思想、生活都起了新的變化；尤其在教育方面，政府當局自一九九八年，大力推動教育制度的改革，經過多個階段的諮詢，訂立了香港廿一世紀教育目標，是培育學生「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」。

　　在過去和現在，本港教會一直以辦學為教會的使命、見證、生命的一部分，是教會對社會不可推卸的責任，因為教會是這社會的一分子。近年來，聽到部分學校招生欠理想、多間幼稚園結業，是因為經濟不景？是人口出生率降低？還是本身有其他的問題？因此，在面對香港教育制度改革的今天，教會辦學團體應再思辦學的目標，及對教會辦學的理念作出反省。

　　按照本人的淺見，教會辦學的理念如下：

　　一、一般來說，教育就是傳授知識，但是真正的傳授，不應是填鴨式的灌輸，將他人的思想來加重學生記憶力之負荷，而是啟發式引導，因為「教育」一詞，在拉丁文有「引出來」就是啟迪之意。所以成功的教育，是使學生能愉快地學習，有獨立思考、自學的能力，發展至終身學習的態度，對事物敢於批判、創新。教會辦學更是以基督精神，協助學生追求真、善、美，達至豐盛的人生。

　　二、箴言三章七節：「不要自以為有智慧，要敬畏耶和華，遠離惡事。」真正的教育是全人教育。德、智、體、群、美五育，德育居首。我十分贊同一位校長在一研討會上如此說：「一間程度較差的學校，若多年無法提升學生學業成績，倒不如加強德育方面的培育。」今天社會注重才智第一，道德不再受重視，以致整個社會道德淪喪。其實教育的目的之一，就是學生接受教育，「為的是學做人」。而基督教的教育更是使人因基督的救贖，成為「新造的人」（林後五17）所以，學校應培養學生有分辨是非的能力，有健全的品格，高尚的道德操守，建立良好的生活習慣。

　　三、耶穌說：「人子來不是要受人的服事，乃是要服事人」。（可十45）這不單是主耶穌的宣告，也是要跟隨祂的人以祂為榜樣。今天的社會十分現實，連學校也過分強調所謂「成功」的意識，以致讀書是為成績，會考合格，考入大學是天之驕子，將來做醫生、律師、銀行家、作高官、受高薪是成功，而忽略了接受教育最終的目的，並不單只是充實自己，提升自己。因此，教會辦學的目的不是培養一批所謂成功的人物，而是一群認識生命意義的人，他們明白生命不在乎物質生活的富裕，而是生命的素質，願意獻出愛心，樂於助人，「人生以服務為目的」。

　　一方面，教會辦學是為香港社會提供優質的教育服務，培育下一代。但是另一方面，教會最大的使命乃是傳揚福音。兩者是沒有衝突的。因此教會辦學的理念，應該是「傳福音」和「教育」兩者並重。同時更應該透過不斷的改進課程、提升教育素質的追求，增添完善學習設施配套，加強同工們、包括校長、教職員、家長和學生們彼此的合作，上下一心，互相砥礪，達到更完美的境界。因為我們相信，最有效的教育乃是以生命燃點生命。因此教會辦學除了提供最優質的教育服務外，正如一位曾任校長的退休牧師如此說：「我們是為基督的緣故而教育下一代」。