為明天的主日學想一想

第 1931 期（2001 年 8 月 26 日）
◎　資訊前線　◎　鍾健楷

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　　有些教會的主日學像一般學校，有老師、有學生、有課室、有課本、有結業禮、有開學禮，有許多許多像是學校一般的生活。若然主日學模式沒有更新的變化，則學生可能是被逼在禮拜日，多上一課，多過一天學校的生活，只不過是換換地方和人物而已。

　　筆者的教會屬於傳統式的教會模式，筆者也嘗試注入更多新的元素，讓主日學老師和主日學生不太沈悶，又能培養上主日學的興趣。

　　每年八月份有些教會籌備主日學開學禮，當然主日學是沒有暑假，每個禮拜天都要上課，一年五十二個禮拜都沒有停止。雖然說是有學期的結束和開學的時段，但到頭來是課本的更換，和學生或老師的轉變。筆者想到今天任教主日學的老師，有許多是任職老師的工作，他們對於教學的工作已經不會陌生，但是有那些教材可以幫助他們呢？今天許多教會已經購置有多媒體液晶體投影機，加上微軟的辦公室軟體，幾乎人人都懂得應用，如此一來自製一些教材軟體確不是一件難事。今天有許多基督教出版社，已經開發一些實用多媒體軟體，甚至在網上也有許多應用的教材，若我們能善於運用，則必能強化我們的主日學，引導主日學生去思想聖經或生活上所遇到的問題。可惜的是我們常是蕭規曹隨，每年主日學開始新學年時，心中常想去作出改變，可是時間上也不容許老師再化多一點時間，於是一年就是這樣的過去了。

　　筆者在這個問題上也多作思考，首先是主日學部負責同工設定一些教材製作原則，讓主日學老師在製作時，便有一些原則可以遵從。就如運用那些器材、那些繪圖軟體、圖庫軟體，甚至要設定貯存格式，圖像的大小，以至能在任何電腦上都可以應用，控制一切不便的情況出現。

　　今天要吸引主日學生的注意力，不能單靠主日學老師的講解，也要使用一些多媒體工具。讓許多古代的歷史或是地理環境，都可以真實地重現在主日學生面前。同學們讀起來也多有一點真實感，更有興趣投入整個聖經故事裡。讀者們，你也有同感嗎？