教育真義

第 2928 期（2020 年 10 月 4 日）
◎　心靈絮語　◎　李碧如

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　　兩則有關內地教育的新聞，一在陝西，一在南京，都很值得思考。

　　陝西省鎮安縣在二零一九年五月才摘下「深度貧困縣」的惡名，今年即豪花七億一千萬元為一所中學建設豪華校園。如果那億計金錢用來購買各種改善教學的設備還是值得的，只是，負責人卻把錢花在建四層高的噴泉和假山瀑布羣，真不明白，莘莘學子天天「遊山玩水」就能增長知識？而這個剛脫貧的地方，以後每年要還五千萬元貸款，連續還十二年呢！

　　教育的確要花錢，但應該花在改善師資或設備上，讓孩子得到益處才是，如此胡亂花錢實在本末倒置。

　　另一則新聞發生於南京。以收高分初中生著名的南京一中，今年高考成績不夠好，考上四百分（總分四百八十分）的只有二十人，而名氣稍遜的二十九中卻有六十八人。家長大表不滿，圍堵校門要求「校長下課」，他們認為孩子們「高分進校，低分出校」，皆因那位校長注重素質教育而忽略了應試教育，是他浪費了好生源，耽誤了孩子的前途。這樣的新聞真令人無奈，其實，追求素質教育才是教育之本呀！

　　一校之長，的確需要有遠見胸襟，看到教育的真正目的是提升人的質素，若人人都只懂考試，只看重分數，那對社會長遠發展必然有不良影響。素質教育注重的應是全人發展，着重德智體羣美各方面的平衡，而不是一味追求分數。

　　兩則新聞都令人慨嘆，負責人的偏差固然讓教育經費花得冤枉，家長們的短視卻也為有心的教育工作者帶來困擾，惟有整個社會都看到教育的真正意義，都願意花心思金錢在改善「人」的素質上，教育，才能發揮移風易俗的作用。