教育真義

2928 期(2020 年 10 月 4 日) ◎ 心靈絮語 ◎ 李碧如

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  兩則有關內地教育的新聞,一在陝西,一在南京,都很值得思考。

  陝西省鎮安縣在二零一九年五月才摘下「深度貧困縣」的惡名,今年即豪花七億一千萬元為一所中學建設豪華校園。如果那億計金錢用來購買各種改善教學的設備還是值得的,只是,負責人卻把錢花在建四層高的噴泉和假山瀑布羣,真不明白,莘莘學子天天「遊山玩水」就能增長知識?而這個剛脫貧的地方,以後每年要還五千萬元貸款,連續還十二年呢!

  教育的確要花錢,但應該花在改善師資或設備上,讓孩子得到益處才是,如此胡亂花錢實在本末倒置。

  另一則新聞發生於南京。以收高分初中生著名的南京一中,今年高考成績不夠好,考上四百分(總分四百八十分)的只有二十人,而名氣稍遜的二十九中卻有六十八人。家長大表不滿,圍堵校門要求「校長下課」,他們認為孩子們「高分進校,低分出校」,皆因那位校長注重素質教育而忽略了應試教育,是他浪費了好生源,耽誤了孩子的前途。這樣的新聞真令人無奈,其實,追求素質教育才是教育之本呀!

  一校之長,的確需要有遠見胸襟,看到教育的真正目的是提升人的質素,若人人都只懂考試,只看重分數,那對社會長遠發展必然有不良影響。素質教育注重的應是全人發展,着重德智體羣美各方面的平衡,而不是一味追求分數。

  兩則新聞都令人慨嘆,負責人的偏差固然讓教育經費花得冤枉,家長們的短視卻也為有心的教育工作者帶來困擾,惟有整個社會都看到教育的真正意義,都願意花心思金錢在改善「人」的素質上,教育,才能發揮移風易俗的作用。

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