十月五日,是世界教師日。好多年前有齣電影叫《暴雨驕陽》(Dead Poets Society),其中有震撼的一幕,老師霍然站到高桌上,然後叫學生逐一站上去。老師對一臉孤惑的學生說:「你們站了上去,就改變了原本觀看事物的角度。記着,你們長大後要學習從更高的角度看事情,這樣你的人生會不一樣。」
近代文學大師林語堂先生說過人生觀有兩種,一是「高地的人生觀」,另一是「低地的人生觀」,他說兩者永遠合不來。「假如你在高山裏長大,你會用高山來衡量一切。你看到一棟摩天大樓,你在心裏拿它和你以前見過的山峰比高,當然摩天大樓就顯得荒謬、渺小了。」
教育的意義,就是培養從高處俯瞰的視野,以應對紛雜而矛盾重重的世界。《古文觀止》說:「古之學者,必有師。師者,所以傳道,受業,解惑也。」特別在香港正經歷巨變的時代,真偽難分,人心惶惑,為師的要為學子「解惑」,的確是一項不容易的任務。
老師是學生心靈的園丁,尤其是基督徒老師,更需自覺有一份受託付去愛學生,關心他們的成長,將真理的種子撒在他們心田裏。多年讀過關俊棠神父在《步入紅塵》一書中,寫過心靈園丁的特色:
「一天,暮春三月,外邊下着毛毛細雨,似有所悟。⋯⋯我發覺,我雖未能為基督贏得全世界,我能夠為中國同胞做的又是那麼少⋯⋯但至少有一樣事情我可以做的,那就是,如果每一天在這世界上,至少有一個人能因為我的緣故而活得快樂一點,有多點做人的信心,那我也不算白活!從那天起,我把過去的大志統統除下,為自己換上這份小志,漸漸感到倒也不枉此生!」
教會(包括基督教及天主教)在香港辦學超過一個世紀多,全港近半中、小學皆由教會所辦,但現時因着大環境的改變,正面對極大的挑戰。但正如關俊棠神父所言,即使「大志」時不予我,珍惜和守護每個學生的心靈,在他們心田中撒下真善美的種子,仍是我們可以和應該堅持的天職。
三十年或更久之後,世界肯定已改變,香港社會也不一樣,到時今日的老師大概亦已退休,你在街上碰到已屆中年的舊學生,他趨前熱情地對你說:「老師,認得我嗎?多謝你當年陪我走過最困難,最見不到光明的日子。因着你的教化,我沒有放棄原則,好好地活到今天。」
吳思源(香港華人基督教聯會出版部顧問)
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