在嚴厲與溺愛之間

第 2532 期（2013 年 3 月 3 日）
◎　心靈絮語　◎　王芃

　　這段時間，名人二代的教育問題成為家喻戶曉的熱門話題。在校車上，聽着收音機裏主持人在談論這一話題，幾位媽媽也不免感嘆「小兒難養」。一時間大吐苦水，傾訴自家乳臭未乾的小子或剛剛步入青春期的女兒如何地折磨自己。小學一年級的兒子犯了錯誤，媽媽批評他，他竟然推脫說：「是你的教育出了問題！」

　　這輩為人父母者，從小多半生長在嚴苛的家教氛圍中，被訓斥甚至被揍的「慘痛」經歷讓他們做了父母後不願子女重蹈覆轍，以致走上另一極端，那就是無原則的寬容、忍讓，實在忍無可忍了，就恨恨地發泄一通，讓孩子摸透了脾性，愈發難以奏效。

　　如何在嚴厲與溺愛之間取中道，着實考驗父母的智慧。管教是必須的，但又不能濫用管教，而是要以「智慧的溫柔」（各三13）來實施。管教要溫柔，以溫和的、以理服人的方式來管教。智慧，就是合乎中道地把握好尺寸、方式、時間、場合和輕重緩急，既不能傷害孩子的自尊，也不能一味地溫柔，形成溺愛。

　　Ray Pritchard牧師回憶兒時在一個小鎮上長大，父親是鎮上受人尊敬的醫生，他們弟兄四個被稱為「Pritchard醫生的孩子」，這個稱呼給兒時的他們一份責任，必須維護父親的名聲；如果因任性而膽大妄為，不僅會給自己招惹麻煩，更要緊的，是給父親抹黑。對他們來說，父母留給孩子最好的禮物，不是財產，而是品格帶來的美名的力量。

　　他沒有提及母親，但無疑她在其中起着微妙的作用，我們毫不懷疑她「智慧的溫柔」，懂得在管教和激勵之間保持平衡，既智慧地批評、糾正，又有溫柔的愛和鼓勵。

【要聞】