珍惜生命


2192 期(2006 年 8 月 27 日)
◎ 教會之聲 ◎ 吳振智

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  「反璞歸真」,對校園來說算是一種奢望嗎?今天校園裡裡外外的複雜情況遠遠超乎我們的想像。單就要在外牆掛上一條又一條宣傳布條,已與純樸謙厚的教育內涵大相逕庭,何竟要校園作商場式的競爭,深信絕大多數的校長老師都厭惡這種高調宣示!

  校內又要面對制度的改革,新教育政策層出不窮,家長對校務甚至校政的參與逐漸增加,學校與社區及學界的多層網絡關係重重疊疊,教師的自我增值及課外承擔愈來愈重......凡此種種,正把老師與學生的接觸面分離扯開,而生命的交流與互動卻恰恰是教育實體!這還不止,社會開放的風氣,淫邪媒體的氾濫,色情資訊的滲透,正高速把學生的靈魂與心性帶離校園!誰珍惜他們的生命?

  感恩的是,校園仍有一大群堅持教育理念的校長老師,在百務纏身的實況下擠出或犧牲時間去接觸學生,竭力把少年人從毒品、煙賭、性、暴力的魔爪中搶奪回來。

  香港教會擁有相當多的學校,新學期即將開始,讓我們同心成為校園的後花園,給學校多一點空間,緩衝與支援。(其實已有不少堂校合作的楷模)。

  一切還是由禱告開始,讓教會承擔同一牧區內的中、小學及幼稚園的守望工作,這當然要克服一些技術性問題,使每一位校長、老師、職員都有一小組代禱者為其禱告守望。長遠發展,甚至可為每一班或每一名學生祈禱,「為萬人禱告」不是聖經的吩咐嗎?祇是這萬人是具體的活在我們附近的校園而矣。

  今天的家長比從前的家長更積極、更主動、更多要求。教會應主動支援學校,在「家教會」的活動及培訓上提供協助,親子或子女成長講座倘由具真理立場的專業基督徒分擔更是好事;而家教會的活動由教會協辦統籌更可彰顯基督的真愛與親情。一些特殊的個案除由駐校社工跟進外,亦可啟動教會的家庭資源,配合家訪進行關愛,支持學子時,亦支持其家長。

  倘有可能,基督徒家長應主動參與「家教會」的領導工作,珍惜自己兒女亦珍惜他人子弟,又方便協調學校及教會資源。其實一些基督教辦學團體及教育機構應舉辦「家教會」領導培訓,幫助信徒在親子、家校合作及堂校合作等事宜裝備起來,實踐基督大使命。

  教會辦學已橫跨三個世紀,是時候重訂策略,走在社會潮流的前方。十年樹木,百年樹人,未來香港主人翁的生命培育、生命方向、生命價值有誰關注,有誰珍惜,教會應說一聲:「捨我其誰?」


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