珍惜生命

第 2192 期（2006 年 8 月 27 日）
◎　教會之聲　◎　吳振智

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　　「反璞歸真」，對校園來說算是一種奢望嗎？今天校園裡裡外外的複雜情況遠遠超乎我們的想像。單就要在外牆掛上一條又一條宣傳布條，已與純樸謙厚的教育內涵大相逕庭，何竟要校園作商場式的競爭，深信絕大多數的校長老師都厭惡這種高調宣示！

　　校內又要面對制度的改革，新教育政策層出不窮，家長對校務甚至校政的參與逐漸增加，學校與社區及學界的多層網絡關係重重疊疊，教師的自我增值及課外承擔愈來愈重......凡此種種，正把老師與學生的接觸面分離扯開，而生命的交流與互動卻恰恰是教育實體！這還不止，社會開放的風氣，淫邪媒體的氾濫，色情資訊的滲透，正高速把學生的靈魂與心性帶離校園！誰珍惜他們的生命？

　　感恩的是，校園仍有一大群堅持教育理念的校長老師，在百務纏身的實況下擠出或犧牲時間去接觸學生，竭力把少年人從毒品、煙賭、性、暴力的魔爪中搶奪回來。

　　香港教會擁有相當多的學校，新學期即將開始，讓我們同心成為校園的後花園，給學校多一點空間，緩衝與支援。（其實已有不少堂校合作的楷模）。

　　一切還是由禱告開始，讓教會承擔同一牧區內的中、小學及幼稚園的守望工作，這當然要克服一些技術性問題，使每一位校長、老師、職員都有一小組代禱者為其禱告守望。長遠發展，甚至可為每一班或每一名學生祈禱，「為萬人禱告」不是聖經的吩咐嗎？祇是這萬人是具體的活在我們附近的校園而矣。

　　今天的家長比從前的家長更積極、更主動、更多要求。教會應主動支援學校，在「家教會」的活動及培訓上提供協助，親子或子女成長講座倘由具真理立場的專業基督徒分擔更是好事；而家教會的活動由教會協辦統籌更可彰顯基督的真愛與親情。一些特殊的個案除由駐校社工跟進外，亦可啟動教會的家庭資源，配合家訪進行關愛，支持學子時，亦支持其家長。

　　倘有可能，基督徒家長應主動參與「家教會」的領導工作，珍惜自己兒女亦珍惜他人子弟，又方便協調學校及教會資源。其實一些基督教辦學團體及教育機構應舉辦「家教會」領導培訓，幫助信徒在親子、家校合作及堂校合作等事宜裝備起來，實踐基督大使命。

　　教會辦學已橫跨三個世紀，是時候重訂策略，走在社會潮流的前方。十年樹木，百年樹人，未來香港主人翁的生命培育、生命方向、生命價值有誰關注，有誰珍惜，教會應說一聲：「捨我其誰？」