循道衛理聯合教會教育日
分享教育遠景與理念實踐

第 2092 期（2004 年 9 月 26 日）
◎　要聞

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　　循道衛理聯合教會每年都會舉辦學校教育日，讓該會屬下中小學的教學同工有交流經驗的機會。今年（第二十屆）學校教育日於九月二十日在浸會大學會堂舉行，當日主要是由該會副會長吳思源先生及突破機構總幹事梁永泰博士任講員的專題研討會，分享香港教育遠景及如何實踐教學理念。

　　梁永泰博士指出教育是人類文明的鑰匙，要幫助下一代應付未來的挑戰，香港教育界要培育青年人兩種素質，一是求真求知的精神；二是自我身分的重建。他認為香港青少年判斷事物重感覺，略為欠缺求知求真的精神，而處身於消費社會，他們對自我身分的肯定，往往建基於個人消費能力。他期望教育界能培育青少年這兩種素質，讓香港青少年有足夠實力，在中國全速與世界接軌的發展中，擔任重要角色。

　　吳思源先生則分享該會栽培的「循道衛理人」，如何與當前社會的挑戰相適應。他指出該會辦學有六個特色，一是讓學生感受被愛，讓他們感覺到校園是一個溫暖的地方。二是注重學習，他指出學習的推動力是基於對求知的熱情、克服學習挫折的熱情，這兩種熱情是新一代較欠缺的。三是培養學生用第三隻眼睛看世界，看得更高更遠。四是幫助學生肯定自我，他批評近年的教育改革太著重科技教學及高舉口號，卻忘記教學是以人為本。若老師忙得連關心學生的時間也沒有，教育又怎會辦得好。五是理性與感情並重，在關顧學生之餘亦要著重傳授知識。最後是供應合適的教育題材及教材，例如適切的道德教育。他希望該會屬下的學校，能提供更多空間予教師，讓他們能專注教學及關心學生。

　　在答問時間，有老師問到如何把「循道衛理人」的教學理念，呼應梁博士提出的教學遠景。梁永泰博士認為提出教學遠景，是要讓學生了解他們面對的挑戰，使他們有一個清晰的目標，老師才可以運用「循道衛理人」的教學理念帶領他們向目標進發。吳思源先生則認為兩者是互相配搭的，他以早前訪港的孔慶翔為例，無疑他有自信、有毅力，卻欠缺歌唱技巧，故此他的演藝生命可能很短暫。同樣地，學生有奮鬥目標，亦要先學好知識、培養品格、建立自信等基本功，才有更大的成功機會。

　　該會教育部執行幹事袁天佑牧師向本報表示，他們關注到近年學校行政日趨複雜，教學同工用於教學及關顧學生的時間愈來愈少的問題。基於每間學校的情況都有一定分別，該會只會提出指引。他又補充教統局用由上而下的行政手段推動一些教學理念，不一定是可行的做法，始終每一間學校都有其特殊情況，他認為當局能多聆聽老師及學生的聲音，並給予較大的空間讓學校發展，才是適切的做法。