追蹤「非典型肺炎」

第 2017 期（2003 年 4 月 20 日）
◎　資訊年代　◎　鍾健楷

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　　不用上課，不用上學，不用做功課，可能是許多小朋友的心聲，但一個禮拜不用上課，還可以熬得住，二個禮拜不用上課，有點發慌，三個禮拜不用上課，可說是開始不耐煩，返學上課的欲望，開始在許多中小學生心中燃點著。上課能與同學見面，過著快樂的學校生活，這確實比悶在家中好得多。因為「非典型肺炎」緣故，許多家長不容許子女到一些公共場所遊樂，以免遭受感染，因此長期躲在家中真的不習慣。

　　不用上課，不等於不用做功課，許多學校透過互聯網上載功課，讓學生下載在家中溫習。老師可以透過互聯網的聯繫在功課上輔導學生，以保持學生學習的進度，但畢竟都有限制。這個期間，善用家中的互聯網是一項增值的學習。

　　正當「非典型肺炎」蔓延全球之時，家長可為子女設計一個大一點計畫，透過這個計畫：認識甚麼是肺炎？典型肺炎和非典型肺炎有何分別？有甚麼藥物可治療？衛生署有甚麼指引？教育統籌局或學校有甚麼指引？甚至可以追蹤這個疫症擴散到甚麼地方？可以透過這個計畫，聯絡同學一同來偵查病毒的擴散和擴散途徑，互通消息將所有成果分享，說不定這個計畫，可以影響他們日後發展。

　　若要透過互聯網尋找一些「非典型肺炎」相關資料，可能需要學習多一點技巧。如何使用互聯網瀏覽器的軟件？如何成熟使用“email”，以保持個人與個人，個人與小組的聯繫？甚至是使用“excel”、“word”的分析和記錄資料功能，更可以使用“PowerPoint”來作一個實地講解。一個適切的計畫，除可以幫助子女學習認識目前的處境，又可以滿足他們的求知欲，更可以擴闊他們的眼界。無論「非典型肺炎」使學校停課時間多長，他們仍能保持著一個學習態度，將「非典型肺炎」的疫症影響子女學習減至最低，何況這又是親子最好的機會。