現在莉安已在學院的學生團契事奉超過了半年,她在團契中認識了艾絲。艾絲是巴基斯坦矞的「世襲 」 回教徒,父親是個十分虔誠的回教徒,每年都到沙地阿拉伯的麥加朝聖,又替艾絲去朝聖,幫助艾絲「討神喜悅」。艾絲因幼年時腦部受到嚴重損害,影響了身體各肢和肌肉的正常運作,她需要坐在手動輪椅上,由別人推她走動。在生活上,她亦要完全倚賴別人照顧。她的四肢雖仍能移動,但移動卻顯得十分僵硬和緩慢。由於她不能完全控制面部肌肉,所以口角常流出唾涎,胸前常帶著一小圍巾。坐著時,頭也常歪側在一邊。
從艾絲的外貌,你不會猜想到她能正常閱讀,莉安在上語文課(Literacy)時,曾著她閱讀一些信件和字條,發覺她能完全明白當中內容。此外,莉安發覺艾絲能完全明白一般的生活上的對話,也很有幽默感;在別人說笑時,她會產生很大反應,坐在輪椅上笑得前仰後合。她不能直接說話,主要用說話簿(Communication Book)來表達自己。她的說話簿與大部份學生的不同,簿上有的不是圖像,而是文字。若她想說話時,便會用眼神著意職員打開說話簿的目錄頁,目錄頁打開後,她便會緩緩移動右手肩膊的肌肉,直至她那僵硬的右手食指移至她想說的文字,示意職員打開她想要的一頁。當職員打開了那一頁時,她便又再移動肩膊,使手指指著那頁上她想要說的話。她使用說話簿的技巧純熟,每次都能準確地讓莉安明白她要說的話,並且說話內容十分對題和有意思,所以莉安很快便與她建立了友好的關係。
有一次在團契聚會中,史提反作了一個主題為「認識耶穌是救主」的短講。當他分享完對聖經的體會後,便預備帶領大家一起禱告,所以問道:「你們有甚麼事想禱告的呢?」
「艾絲,妳有沒有事要禱告的呢?」莉安問坐在身旁的艾絲道。
艾絲睜大了她那雙又圓又大的黑眼睛,慢慢移動嘴吧,張開嘴笑起來,笑時微微抽動了自己的身子。莉安知道這是艾絲說「是」時的表情和動作,所以便打開了她說話簿的目錄頁。艾絲緩緩把食指頭移到目錄頁上寫著「宗教」的一格處,莉安便打開了那頁,發覺那頁上只有三個小格子,第一格寫著:「我是回教徒」。第二格寫著:「回教徒」。第三格寫著:「基督徒」。艾絲此時緩緩地將手指頭移到「基督徒」字樣去。
【要聞】
【教會、機構短訊】
【教會之聲】
【畫中有話】
【誠心所願】
【文林】
【親密家庭】
【餘暉集】
【資訊前線】
【溪水旁】
【教會圖說】
【神學縱橫】
【貞潔有道】
【英倫拾絮】
【宣教千里】
【牧養手記】
【如情未了】
【交流點】
【父母也EQ】
【心靈照相機】
【童話世界】