「溫柔慈聲,心結解開」


1890 期(2000 年 11 月 12 日)
◎ 父母也EQ ◎ 余德淳

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  執筆之日正好在午間與同事們開了一個很暢快的會議。

  也許這是我的工作生涯內很罕有的深切交談,在這個會議裡有人告訴我他將計劃明年生孩子,有人說出感激同事在其低沈時被鼓勵,有人哭著說感激我收回她(曾一度離職),有人說想不到在這裡工作沒有外面的世途險惡情況。

  好像一群在船沈沒後獲救,圍在一起互相傾訴心聲的場面。

  這個會議沒有甚麼議程,只是輪流說出對目前工作安排的感受,但我欣慰看到我的訓練隊同事真的比以前成長了。

  我也像醒悟了一個大道理:在研究我們怎樣教好兒童的情感教育時,我們不自覺地感染了情感教育的真諦。

  正如傳福音的人,他們必須先讓自己飽嘗福音的真實,然後才可以有動人的表達。

  有一位同事為自己的學歷不及其他大學程度同事而哭泣,她感受到壓力,就是無論怎樣追也不可能學到別人的能幹!

  這不正好是時代人類的心結-我不是「好料子」,我真可憐!自從這句心中語停留在內心深處,這人便會毫無振作。

  我們真需要周圍的溫柔慈聲,讓自己在最不好受的感覺中爬起來。

  有同事回應她:「其實讀過大學的也有不少是很弱於做訓練的。」身旁的加入:「我的科目是無關的!」另一位說:「我不認為自己所讀過的大專有甚麼幫到目前的工作,我仍是不及你那麼活潑,有影響力呢!」馬上又有加入者:「我說得極差呢!」有一位說:「你是極受兒童歡迎的,我們沒有你便很失色!」

  我說:「我從未向任何一個同事索取學歷證明,我只相信影響力高便是好導師。」

  不安的心結就在這些說話後被解開了!


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