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悲傷同行,寫作治療


第3198 期(2025 年 12 月 7 日)

◎ 伴我同行哀傷時 ◎ 鄭漢文

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  今天文章,是我待寫《悲傷同行和寫作治療》一書(Grief CoWalk and Writing Therapy)的代序——藉此獻給四年前辭世的小兒子友恒,算是為父勉力餘生如此這般活出意義的承諾書。預期全書需多一年醞釀才能寫就,書成之時,就是記敘大悲後五年來思念兒子的意義尋求錄。(註1)

  這四年,人生好像活過「一部書的八大章節」而經歷了意義治療,當中親證:悲傷同行的渴求、悲傷文化的認識、悲傷關懷的鑽研、安慰言說的匱乏、悲傷獨行的學習、意義尋求的領受、閱讀治療的體悟、寫作治療的探索,成書時會有敘述加上論述,期在探討的至少包括以下八個主題及其中的方方面面:

  1. 悲傷同行:喪慟者身邊其實有誰可作悲傷同行者(grief cowalker)?如何向「親人/友好/同病/異患/專家/學者」(FFGGPP)六大類人借力?(註2)

  2. 悲傷文化:喪慟者身在怎樣的悲傷文化?如何超越舊式悲傷文化的宰制?

  3. 悲傷關懷:認識四種類型的失去與悲傷及相關的傷病疾困,會如何有助關懷喪慟者?在「悲傷五時段」中對當事人又能如何提供適時幫助?

  4. 安慰言說:在安心、借力、行事之外,怎樣的言說才會生發安慰的作用?為何有些言說會產生二次傷害?

  5. 悲傷獨行:無論有否悲傷同行人在旁,喪慟者總得學習「悲傷我獨行」,自己可以如何應對失去與悲傷?如何養成展現韌性的復原抗逆力(例如跑步)?

  6. 意義尋求:意義治療法、意義創造、生命三維敘事法等,這些取向如何有助於喪慟者渡過悲傷?

  7. 閱讀治療:閱讀如何在幽暗困纏的悲傷獨行中有助於心靈安頓、精神抖擻?

  8. 寫作治療:如何通過寫作,讓悲傷獨行者創造意義並持續連結?怎樣的寫作,作者方可有「自我療癒」的效果?

  四年來我加以試驗,發現有三種形式的寫作可以達至:一是幫助自己反思的記誌(journeying journals);二是(在社交媒體中)與同行者交往的對話;三是在公共媒體的公開發表。

  因為「自我療癒」的需要,四年來借鑽研悲傷輔導相關學問這「一樣心醉」來「超越心碎」,所以便萌生書寫《悲傷同行和寫作治療》這項助己助人的成書計畫,背後有個「聽講讀寫思,五面心窗得醫治」的理念。正在構想如何落筆……

  2025年一月(與妻)開始撰寫這個〈伴我同行哀傷時〉專欄,成了此書的試寫本,我會繼續把書寫完的。最後成文了,會有出版社垂青嗎?相信緣來自會成。

  註1:四年前「喪慟原爆」的那一天開始,悲痛心動,立即跳出要為小兒友恒寫部傳記的念頭,當時的意念是敘寫父母兄(我們仨)與他共活二十三年來的春夏秋冬,暫名為《友於永恒:父子共歷23年兼談人生與友情》(下篇再詳述)。

  註2:FFGGPP這六類同行借力的解說,詳見作者在《基督教週報》第3194期所寫的〈哀傷同行的六面與幽暗應對的「一二三」〉。