2022的學習

第 2995 期（2022 年 1 月 16 日）
◎　畫出深情　◎　黃葉仲萍

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　　易靈易易，在新的一年啟始，當我們展望的時候，看見的是容易、抑或是變異？又或是奇異？我們採取的應對方式是靈活？抑是零忍耐？又或是努力抗拒呢？

　　異常的狀態久了，令我們進入一種新常態、新狀態！這段時間，你習慣了，還是你記掛着以前，希望有一天可以回復從前的樣子嗎？

　　從前是我們所熟悉的，是我們習慣了的，是我們所能夠展示自己能力的。但是面對疫情，變幻不定的世情，拿不穩的商業氣候，我們可以怎樣呢？

　　在疫情底下，更體會到變化原是生命的主調。在變化中，重點已經不是外在環境，反而是內在的穩定性。

　　這一個道理，在教導孩子就顯得更真實和重要。孩子離開了家，他接觸到的是五花八門的世界，我們為孩子所作的準備，遠遠追不上他要面對的挑戰及變化。所以為孩子準備的不在乎給他多少資源及財產，而是讓他學會了分辨，擁有解決問題的經驗和能力。

　　俗語說：「失敗乃成功之母」。換句話說，成功是由失敗開始的。但是在所有的學習經驗中，我們都努力去避開失敗的。在學校的學科之中，也沒有解決問題、面對失敗這科。孩子在學校裏的學習，都是學習避免出錯、避開問題。這點看起來有些諷刺，但又確實很真。

　　成年人需要留些錯的機會、失敗的經驗給我們的孩子，讓他們更好的學習成長，更要讓他們習慣接受自己的不完美。要把你的高見按住，聽取孩子對自己工作表現的看法，並引導他以多角度去衡量，這樣他才能夠發展出其獨立性，擁有自己的柔塑力。