哈根大師與我（四）—丹麥國父

第 2827 期（2018 年 10 月 28 日）
◎　平視人生　◎　李灝麟

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　　提起丹麥的代表人物，我們不難想起童話之王安徒生（和他的美人魚），假如哲學是你杯茶，齊克果的名字或會彈出你的腦袋。原來，丹麥還有一個巨頭，其影響力可達國父級水平。

　　他叫Nikolaj Grundtvig，生於十八世紀晚期，集牧師、詩人、學者等等職銜於一身。他在丹麥人心目中的地位殊不簡單，在首都內，一座設計風格獨特的教堂就以他的大名命名（Grundtvig's Chruch）。月前到訪哥本哈根，我亦可在國家圖書館內一睹他的風采——一個彩色的半身雕像，位於館內當眼地方。

　　有說，今天丹麥的社會福利備受推崇，人民生活充滿安全感，財富分配幾乎比任何一個國家更為公平，若要追本溯源，其理念建基在Grundtvig一句說話之上：

　　「當我們中間只有一小撮人擁有太多，而且同時只有更小撮擁有太少，此時就是真正的富裕了。」

　　Grundtvig喚醒了新的丹麥精神。在十九世紀中葉，丹麥跟其他歐洲國家一樣，社會經歷了巨大的變遷。經濟方面，國家還地於民，農民不再淪為農奴；政治方面，國王下放權力，廢除專制政權，逐步邁向民主。不過，當時的老百姓大多民智未開，儘管腳下有土地、手上有選票，但內心卻築起高牆，拒絕接納新的思潮。而且，當時的丹麥敗了幾場戰役，領土被割讓，國家版圖縮小，全國上下的士氣一度跌落低谷。

　　此時，Grundtvig用他的詩作來激勵人心。其中一首寫道：

　　此刻，我們既貧窮且卑微；然而，我們原是王族的血脈兒子。比天空的鷹飛得更高的，就是我們的盼望，它也即將展翅翱翔。

　　對於Grundtvig，詩詞不僅是種藝術形式，更可將生命氣息注入人的軀體。

　　所以他構思了「平民高中」（Folk High Schools）。這些院校提供短暫寄宿學習的機會，專門開給農民子弟，不設考試，沒有教科書，課程圍繞詩詞歌賦、丹麥歷史和北歐神話，銳意提升農民的文化水平。平民高中推崇母語教學，強調實踐，相信生活才是知識最終極的考驗場所。該校的校訓意義雋永，指出「精神——而非知識——才是力量」（Spirit, not knowledge, is power）。Grundtvig篤信，比起啟蒙大眾（enlighten），教育的本義更在乎使學生變得更有生氣（enliven）。

　　去到十九世紀末，逾三分一的丹麥國會議員都曾入讀平民高中，同校其他畢業生也在國家的文化和農業等等領域帶來革新。回望香港，假如我們的生命、校園乃至社會予人一種死氣沈沈的感覺，病因可能在於缺乏了一份內在精神吧。