國際寬容日

第 2412 期（2010 年 11 月 14 日）
◎　教會之聲　◎　李鴻標

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　　二十世紀九十年代初冷戰結束後，國際輿論普遍擔心各地衝突會增加。由於全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進行有益的交流，使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處，成為全球性的嚴重挑戰。為此，一直主張對話的聯合國教科文組織明確提出了「寬容」的概念。在聯合國教科文組織的倡議下，聯合國大會於一九九三年決定將一九九五年定為「國際寬容年」。

　　一九九五年，聯合國成立五十週年之際，時任聯合國教科文組織總幹事的費德里科馬約爾以「寬容—全球安全不可或缺的要求」為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權和民主的責任所在。同年十一月十六日，聯合國教科文組織第廿八屆大會通過《寬容原則宣言》，並宣布每年十一月十六日為「國際寬容日」，強調在多元化社會裡，應普及有關寬容的教育，使人們平等、和諧、和平地生活在一起。一九九六年，聯合國大會通過決議，呼籲各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。

　　《寬容原則宣言》提出，要採取一切必要的積極措施，促進社會寬容，因為「寬容是實現和平，提高所有人經濟、社會地位的一項寶貴且必要的原則」。寬容並不單單是指「容忍他人的行為」，也是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化，不僅對自己負責，也要對他人負責。

　　教科文組織曾在對寬容日的介紹中提到，構建寬容、誠信社會，不是一朝一夕的事，它需要社會各方長期的共同努力。由於偏見、不滿多來自無知和恐懼，因此教科文組織呼籲整個社會普及寬容教育，呼籲不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和諧相處。教科文組織強調，寬容教育要從孩子做起，父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子所產生的影響。

　　聯合國前任祕書長安南曾在「國際寬容日」發表講話指出，寬容是建立在了解且尊重他人自由和權利的基礎之上。他認為，近年來世界各地的不寬容、極端主義和暴力活動大幅度增加，部分原因是由於身分特徵，而非觀點或興趣。他倡導，用關心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無知和歧視。他呼籲，國際社會秉持容忍、多元、相互尊重及和平共處的原則，拋棄成見，消除訛傳，聲援歧視的受害者，努力建立富有寬容精神的社會。

　　論到寬容，莫伯凱特（John Monbourquette）在其著作《如何寬恕》一書裡面指出，寬容的益處有四：

　　1.斷絕苦痛的延續，破除傷害的連鎖作用。

　　2.消解憤恨的痛苦，避免身心病的出現。

　　3.不受過去的傷痛所困，致能展開新的一頁。

　　4.終止報復的循環，締造新的人際關係模式。

　　所以筆者也喜歡套用聖經的話說：「恕宥的心乃是良藥，惱恨的靈使骨枯乾。寬恕別人釋放自己，無怨無恨喜樂人生。」

李鴻標（南亞路德會靈恩堂主任牧師）