教會如何牧養中學生

2101 期(2004 年 11 月 28 日) ◎ 教會之聲 ◎ 鄺郭月娟

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  自幼在教會長大,一起參加主日學的小朋友,一升上中學便先後離開教會。

  神學畢業後,肯定學校是主差遣給筆者的事奉崗位。廿多年來,在中學生中工作,與他們相處;同時協助外子牧會,他有同一負擔,以牧養中學生為發展重點,今憑著神所賜的恩,總結一些體驗,嘗試為教會青少年事工把把脈。

設計具吸引力的聚會

  中學生甚少獨自參加教會。他們喜歡連群結隊一齊來,所以,教會必須有他們同齡的朋輩;還要有最少一位他們熟悉、令他們信服、能作他們榜樣的導師陪伴他們。

  要讓中學生喜歡踏足教會,活動或聚會內容必須精采:多元化、節奏快、有新意、有參與!這樣才能吸引他們投入聚會。而且教會要能成為他們的「聚腳點」,不但有空間,更要有胸襟容納他們,除了聚會外,還有「餘慶節目」,令他們愛上「返教會」。

提供全人成長的培訓

  精采的活動必須包含踏實的培訓,成為其骨幹和核心。如果只有歡天喜地的活動,卻欠缺內涵,他們就沒法在主裡成長;玩膩了,便離去了。踏實的培訓是照顧全人的成長,至少包括以下幾方面:

  信仰方面—帶領他們清楚決志相信耶穌為主、為救主,肯定地抉擇一生跟隨耶穌,以學像基督成為追求的方向。

  理性方面—別因為他們信了主就放心放手,要教導他們把信心建立在不變的神和祂的話語上;操練他們的思辨能力,理解經常受挑戰的「理性」問題,對真理既肯定又執著。

  情緒方面—中學生常被情緒困擾,他們需要在關懷愛護中,建立愛和尊重;在寬恕接納中,建立安全感和歸屬感;在肯定鞭策中,建立責任和承擔。

  心靈方面—培養良好習慣。習慣的培養,愈早愈好,包括聚會、祈禱、讀經、靈修、領人歸主、生活方式等。

舖設學以致用的途徑

  中學階段是人生的黃金時期,這階段是建立人生目標的重要時刻。他們既是教會的新力軍,更是基督的精兵!教會要信任及委任他們具挑戰性的事奉崗位,使他們可以學以致用,有所貢獻,例如成為栽培員、佈道隊員、短宣隊員、營會職員等,透過參與,學會承擔。

  當然最理想的是牧者以身作則,與他們一同事奉。他們要在您身上學習如何事奉,同時您又要成為他們的同路人,放學後的下午茶、ICQ網上交談等,事事關心、隨時鼓勵。群體的生命、個別的關懷及輔導,他們必成大器,成為教會的希望。

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