思考．數學題
第 2968 期（2021 年 7 月 11 日）
◎ 心靈絮語 ◎ 李碧如
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推特網上很多短片都能引人深思。最近朋友傳來兩條數學短片：《2+2=5》和《2+2=22》， 兩道數學題答案明顯出錯，吸引觀眾看下去。
《2+2=5》開始，老師踏入課室在黑板上寫出「2+2=5」的數學題，要同學大聲覆述，其中一個學生舉起雙手，以數手指方式計算，答案明明是「4」呀！老師再三警告，那位同學不肯屈從，老師召來幾位臂戴紅袖章的高年級風紀，以手持長槍的姿勢指着不聽話的學生，老師給他最後機會，要他到黑板寫出答案，他戰戰兢兢寫下「4」，槍聲一響，黑板濺滿鮮血，同學倒在地上。老師再問大家，究竟「2+2=？」眾人高聲回答：「2+2=5」！這分明是外國版的「指鹿為馬」。
《2+2=22》卻相反，堅持錯誤的是學生。老師指出學生「2+2=22」是錯誤的，學生堅持沒錯，翌日家長來見老師，認為老師專制，將老師比作納粹，狠狠地摑了老師一記耳光；然後是校長來責備老師，認為無論學生寫甚麼答案都應該尊重；再然後是家長們組織起來反對老師，認為老師沒有愛心，不接受學生不同的想法；最後校董會判斷老師太過激進，作出停職處分。這齣美國人拍的短片誇張荒謬近乎瘋狂，卻指出「左膠」當道，無底線無原則的所謂「大愛包容」一旦去到極致，可以有多不合理。
兩齣短片對專制與民主都作出嘲諷：前者要人噤聲，明知錯都要統一口徑，否則格殺勿論；後者則人人有權發言，為了讓小眾得到尊重，就是歪理也可以大放厥辭。
《2+2=5》結尾，一個同學把考卷答案的5劃去寫上4字，說明即或高壓，總有人會勇敢說出真話。《2+2=22》最後，校長辭退老師，2000加2000，請支薪$22000！讓人忍俊不禁。
